跟师汇报总结ppt课件.ppt

颈根穴在交感神经型颈椎病中的治疗作用*1一、三年来通过学习所得对老师学术思想的体会(一)通过学习来分析老师学术思想的形成(二)分析老师学术思想的理论特点(三)角度定位旋转扳动法的应用(四)对颈根穴的认识二、颈根穴的发展三、颈根穴的定位与主治四、取穴法五、体会目录*xx2总论各位老师各位同仁大家好,今天由我来汇报一下三年来跟师学习的一点体会。首先感谢院里为我们创造了这次非常好的学习机会,能够长时间近距离的和老师在一起学习。通过这三年的学习,我不仅学到了老师的精湛技术,更学到了他那良好的医风医德。这次学习对我的成长与发展都将起到重要的作用。*xx3总论赵润琛老师是xx知名老专家,从事临床按摩工作至今已40多年。在长期临床按摩工作中积累了大量的宝贵经验,特别是在颈椎病的手法治疗方面颇有心得,且创立了一套治疗颈椎病行之有效,简捷实用的特色手法。这就是三点两俞一扳法。这套以三点两俞一扳法为核心治疗颈椎病的方法经过赵老几十年的锤炼,至今已日显其炉火纯青了,而且也充分显示了赵老的学术思想和技术特色。在临床上取得了非常好的效果,得到了广大患者的一致赞许。*xx4一、三年来通过学习所得对老师学术思想的体会(一)通过学习来分析老师学术思想的形成:通过长时间与老师在一起门诊和学习,我逐步认识到了老师学术思想形成的原因。总结出一句话就是:勤于读书,常于思考。*xx5一、三年来通过学习所得对老师学术思想的体会(一)通过学习来分析老师学术思想的形成:40年来赵老不断的学习,从中医精典,各家学说,到现代医学基础理论以及最前沿的发展动向,孜孜以求从不倦怠。老师不仅自己爱读书而且还带领我们一起读。三年来我们读了<<颈源性相关疾病的诊断与治疗>>、<<骨错缝>>等七八本骨伤科专著,从中学到了大量有用的知识。赵老不但好学,而且好思考,从中医古老的文化精髓中吸取营养;从现代医学理论发展中寻找新的理论支撑;从大量的临床病例中总结经验,因而形成了自己独具特色的一套手法和学术思想。*xx6一、三年来通过学习所得对老师学术思想的体会(一)通过学习来分析老师学术思想的形成:赵老治疗颈椎病不仅仅拘泥于局部,他认为人体是一个有机的整体,治疗颈椎病不能仅从颈肩臂局部入手,应把人体看作一个整体,重视脏腑气血经络间的关系,重视肝脾肾等内脏功能与筋骨肌肉关节间的关系,重视它们之间的相互影响和作用。在治疗颈椎病的时候要综合多方面的因素,并把它们有机的联系起来。*xx7一、三年来通过学习所得对老师学术思想的体会(一)通过学习来分析老师学术思想的形成:重视气血、经络间的联系,十四经内属于脏腑外络于肢节,把人体上下内外联系起来形成一个有机整体。老师在几十年的临床工作中勤学不倦,博采众长,从大量的临床病例中摸索出一系列的经验,经过理论知识的升华,再回到临床中去锤炼,从而形成了自己的一套独具风格的理论思想体系。那就是在审病求因,强调诊断明确。手法稳准,刚柔并济。对症施治,讲究章法。施术灵巧,用穴精炼。这几条思想指导下的三点两俞一扳法治疗颈椎病。*xx8一、三年来通过学习所得对老师学术思想的体会(二)分析老师学术思想的理论特点:源于中医基础理论中的不通则痛,痛则不通。老师抓住颈椎病患者最关键的问题,就是颈部的经脉不通而引起的疼痛,以及所表现出来的手麻和活动受限等症状。因而有针对性地采取以下三种方法,那就是松则通:放松软组织,以达通经脉行气血的作用。常用的手法有,拿揉法和拨揉法等。顺则通:赵老认为软组织也有自己固有的结构关系,如果这种关系被破坏了,那就会出现相应的问题。主要手法有,分筋法,理筋法,顺筋法。正则通:那就是角度定位旋转扳动法。赵老强调骨正筋自舒,颈椎关节的位置矫正了,周围软组织的关系也就自然得到改善了,相应的症状也就缓解了。*xx9一、三年来通过学习所得对老师学术思想的体会(三)角度定位旋转扳动法的应用:扳法在我们日常门诊工作中是非常常用的一种治疗手段,每个医生都能熟练的进行操作。但是谈起扳法的时间、方向和角度定位来,就有不同的理解了。这就是因为我们对扳法还没有统一的认识。通过学习,老师给我们明确了扳法的原则:第一要有棘突的偏歪,第二要有伴随症状,如棘突旁压痛,肢体窜痛或牵扯痛或活动受限等。有了上述的两点要求,我们的扳法应用起来就减少了一些随意性,增加了一些客观的标准。此外赵老的角度定位旋转扳动法在选择方向方面也与众不同。*xx10