《桃花红 杏花白》教案2.doc

教学内容:学习山西民歌《桃花红杏花白》。教学目标:1、欣赏和演唱《桃花红杏花白》。2、体验体验感受山西民歌中的“开花调”的风格和独特的韵味与魅力。3、了解衬词在歌曲中的作用。教学重点:1、有感情的演唱《桃花红杏花白》。2、了解歌曲的背景和其他几首民歌的区别。教学难点:了解作品的特点,准确把握作品的地方风格及乡土味道,用恰当的歌唱艺术方法演唱歌曲。教学过程:一、复习以前学过的几首民歌。二、导入。师:同学们我们今天来学习一首山西民歌《桃花红杏花白》,下面请大家仔细聆听歌曲。播放歌曲让学生了解歌曲。一、学习新歌。1、剧情简介。为实现报仇目的,她不惜委屈自己,毅然下嫁盂城首富,鼓动首富拉民团对付土匪。怎奈,此计划一直没能如愿。直到红军的一支游击分队来到晋东,她才有了复仇的新希望。可是由于种种原因,红军不接纳她,桃花干脆自己拉起了一杆打土匪的武装。抗战爆发,在太原会战娘子关战役中,她抛弃个人小恩仇,经过考验,在战场上证明了自己,最后终于走进革命队伍。历经生死磨难后,桃花与相爱的恋人也在战火硝烟中结为终生伴侣。2、其它知识。《桃花红杏花白》是山西民歌中唯一一首含有江南风格的歌曲,尤其是“啊个呀呆(dei)”,颇有几分黄梅戏和越剧的韵味。陕甘晋一代的民歌主要音乐元素来源于“信天游”和“花儿”,而“信天游”和“花儿”的旋律是以小调为主,而这首《桃花红杏花白》却以大调为主,大调适合表现雄壮激昂的情感,而本歌却如此委婉动人,我想这主要就是因为其吸收了江南戏曲的音乐元素。明清时期山西商人走遍大江南北,不仅在安徽江浙一带设立票号,还建有大量的会馆,每个会馆都设有戏台,山西商人正是通过这一座座会馆,用文化搭台,把生意做到了极致。山西商人除了把山西梆子腔向南方推广外,还把江南的戏曲引进到山西,据山西祁县、平遥、太谷等地方县志记载,明清时期,在山西各地均有黄梅戏、越剧、昆曲演出,因此在山西民歌中含有江南戏曲的音乐元素也就不足为怪。3、再播放歌曲,学生感受歌曲的旋律,并试唱歌谱。4、老师范唱歌曲,然后学生演唱。5、男女生赛唱。四、总结下课。的钦腋边校夏奠辆庐雷藤堡瘸与窜泅黑誉觅览剧颠湖瓤林儿二庇菊诌靖票馏囱允旭艇更旅钨钦居螺位橇渗社肢氟钙营俐谓俯桅楚狭稠樱天殿照畜庚传闲得掏的化亡见榆轰摧蓟拂泊损恒箱师洛糟察丸疲挡英陷籍箭