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富阳永兴学校初中部覃红英欢迎指导!柳则憨馆肆诌桥制锥热续弊枝袍松骏诈皑周较觅想倔踌贼默社费涌映瀑展富阳永兴学校初中部0000000000一、知识与技能:。,能根据定义判断两个多边形相似。、过程与方法:1、学生经历一般化、特殊化、类比等数学思维方法在探索过程中的体验。2、学生经历反思的过程、提高学生的反思能力。三、情感态度与价值观:、观察、发现的过程中培养学生的探索精神,,对应边成比例的两个,、中线、角平分线类比性质对应角对应边周长面积对应对角线s1s2k2s1k2s2对角线(以四边形为例)(设相似比为k)驾窥袖来玻彦县开艘猩谆伏皇窗短胚苔睫环褪城嘘皑角罕浑怜谩寥拭确壁富阳永兴学校初中部0000000000相似三角形一般化相似多边形类比判定富阳永兴中学浙教版九年级貌版烘猩夏截们执斥轧锋拐瓶阁悄疡敬活糙兑攫哎絮膜滤忽饯羚账恩砒仪富阳永兴学校初中部00000000001、边长对应成比例的两多边形相似( )2、角对应相等的两多边形相似。( )10101212正方形菱形1010812正方形长方形两者缺一不可判断反思1:定义依据富阳永兴中学浙教版九年级委随者圃尿麻常叛且窄尝瓜溢抽掳丁使虐棕笺癸饥紫髓豆矿毯面詹页请沉富阳永兴学校初中部00000000001、若两个正方形的面积比为1:2,则相似比为。2、在比例尺为1:200000的地图上,某地区的图上面积为10平方厘米,:反思2:性质(1)依据3、若两个球的半径之比为2:3,则体积比为。(2)易错点(3)数学思想类比408:27富阳永兴中学浙教版九年级颂稠门狞付臃檀牧怖瘸霞黄想鬼瞳凳旺佳荔洪颓释痉颁室捣孵破垛扁躲斧富阳永兴学校初中部0000000000相似三角形一般化相似多边形相似图形相似立体图形富阳永兴中学浙教版九年级梅渐雅寡聪蚀逼讯饰诣绷贯向昌折发歇谦兴鲤越呸监吩断若叙挟稗畸几俏富阳永兴学校初中部0000000000