我的教育故事论文.doc

面对学生,不放弃,不抛弃寒来暑往,我在教室这个岗位上已经工作一年多了,说实话,一开始选择这个职业,对它的期待在于每年雷打不动的两个假期,对于这份职业的使命却始终模模糊糊。但是在这一年多的工作的时间里,每天我和我的学生朝夕相对,发生了一些故事,一些感人的故事,正是这些故事,使我对教师这份职业有了新的理解,新的感悟。我带的是一年级的一个班,由于我们学校是在市郊,生源不是太好。班上有一个小姑娘,头发整天油油的,手也黑黑的,作业也不认真完成,上课时也不认真听讲,给她说过几次,但是她老是不改,加上每天发家庭作业的短信,我明明发的很清楚,她老是听不懂我的话,晚上她妈妈发来短信询问,语气生硬并且全是错字,我就有点不喜欢她。有这么一句话,老师不经意的一句话,可能会创造一些奇迹,不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。这时候,我并没有意识到这句话的重要性。她上课时本来话就少,可能察觉到我的这种不喜欢,上课时再也见不到她高高举起的小手了。是我早早的给这个孩子贴上了“脏兮兮、不爱学习”的标签,却从来没有想过去了解她为什么会是这样。直到开家长会时,我第一次见到了她的妈妈,她是一位看起来比实际年龄大的妇女,经过交流,我知道了她是一位来自新疆的打工者,夫妻二人没有什么文化,在附近小区里的停车场以看车为生,根本没有能力来辅导孩子的学习,听到这里,我为自己的行为感到羞愧,没有了解实际情况就轻易的下结论。反思自己的行为之后,在课堂上,经常叫她回答问题,只要回答正确,就在全班同学的面前表扬他,课外经常跟她交流,慢慢的,她的话多了,笑容也多了,课堂上也能看到她高高举起的小手了。教师节的那一天早上,我在讲台上准备上课,她慢慢的来到我的面前,递给我一个毛线织的纸巾盒,并轻声说:“老师,祝您节日快乐,这是我和妈妈一起做的”,我的眼眶不禁热了,不是没有收到过教师节礼物,但是这是让我最感动的礼物,孩子的心意比什么都重,下课后,我把它放在办公桌上最显眼的地方,每当有老师经过问我这是谁送的,我都会大声的说:“这是我们班最可爱的孩子送的”。我们班还有一个男孩,人特别聪明,就是有些调皮,上课时总也坐不住,他别喜欢起哄。上完课,我有时候会问:“你们喜欢今天上的课吗?”其他同学都说喜欢,只有他一个人特别大声,边拍桌子边说:“不喜欢。”我成为一名教师的时间还太短,遇到这种事情就不知道要怎么办了,只能选择漠视他,当事情没有发生。久而久之,上课时我不怎么叫他了,他可能也察觉到我的这种变化了,上课时也不举手了,我看在眼里却没有多想。有一天,上完课,我对学生要求下课后要到我的办公室挨个对我背书。没想到,他是第一个来的,我有点吃惊,没想到他又很顺利的背完了。临走时,我看见桌子上有几块糖,随手就给了他。他特别高兴,对我说:“谢谢老师。”当时也没有多想,并没有奖励他的想法。晚上,我接到她妈妈打来的电话,我还以为她要问孩子在学校的表现。没想到她妈妈在电话里面特别高兴的说:“今天孩子回来特别高兴”。我有些奇怪,问他原因。经她一番解释,我知道了事情的原委。原来