认识东南西北 董梅.doc

认识东南西北教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)教学目标经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程,能正确辨别这四个方向在用这四个方向词语描述所在方位及根据给定的一个方向确定其他三个方位的过程中,提高运用所学的方位知识解决简单实际问题的能力,培养数学应用和对数学的兴趣。教学重点确定区分东、南、西、北教学难点区分东、南、西、北教学过程谜语:有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他,不是下雨就刮风。(太阳)太阳公公每天从什么方向升起?傍晚的时候从()落下生活中借助太阳的升、落辨别方向,除了东、西你还知道哪些方向?2、(出示图)早上,小明面向太阳站立,小明的前面是什么方向?怎样知道的?小明的后面呢?怎样这样快就能判断?(东、西是相对的)小明的右面是南,左面是什么方向?怎样想到的?(南、北是相对的)完整的说:早上,面向太阳,前面是东、后面是西、右面是南、左面是北。练习:1、(关于东、西、南、北的练习)找一找教室的东面?(怎样知道的)怎样很快地判断西面?南北怎样确定呢?(同桌讨论)交流:东的右面是南,(找出北)指一指教室的东、南、西、北(贴上字)说一说教室的东、南、西、北面有什么?游戏:教师说一个方向,学生很快地指一指一个同学在台前,说说这个同学面朝的方向教师吟:向右转,面朝什么方向?向右转、向右转面朝北、向右转什么方向?没有转怎么知道的?(北的右面是东)说一说面朝东,右边是(),面朝南,右边是(),面朝西,右边是()面朝北,右边是()一个学生闭上眼睛,其他同学告诉他面朝的方向,表演的同学说出其他方向。全班练习练习:面向南站立,后面是()右面是()左面是()面对西站立,后面是()右面是()左面是()第4题书橱在房间的北面,说说房间的东、南、西、北你知道哪些辨别方向的方法吗?我们已经认识了生活中的四个方向,东、南、西、北你知道哪些辨别方向的方法?(学生介绍教师再相应补充书上的3种)8、完成“补充习题”。