大学班级愿景规划.ppt

大学班级愿景规划_11340大学班级愿景规划核心价值观创新团结活力专业目标培养从事历史教育的中小学历史教师和市、县级文化馆、历史博物馆管理工作的高级技术应用性人才。处于青年期(19—22岁)年龄特征意识逐步增强但发展不成熟情感情绪日益丰富但波动较大容易接受新的事物但相对缺乏辨别真伪的能力抽象思维迅速发展但思维易带主管片面性意志水平明显提高但不平衡、不稳定班级实际状况人员组成(49):18男31女团员49人,积极分子12人院学生会干事0人,系学生会干事3人。学业情况班级学科成绩良好,补考人数较少,基本达标。英语总体水平低,B级考试的通过率不达50%计算机一级的通过率也很低班级组织目标总目标:创建优秀班集体①学业成绩达标②班级出勤情况达到97%③班级荣誉(参加各种活动比赛争取的奖项)④班级卫生情况(达到系、院的标准和追求)⑤班级组织活动⑥计算机一级通过率>50%⑦英语四级通过率>10%⑧普通话通过率100%分项目标差距与预期状态差距:英语总体处于中等偏低水平,参与活动的积极性不高预期状态:不断提高本班的专业学科成绩,提高合格率及优秀率。重新建立同学们学习英语的自信心,提高对英语学习的热情。鼓励学生多参加各种文体活动,发展个性、特长,为班争光同时不断地提高自身的能力,丰富课余生活,增强社会实践经验团委:团支书、组织委员、宣传委员、文娱委员班委:班长、考勤班长、学习委员、健心委员生活委员、劳动委员、体育委员、保卫委员完善班委会制度,班委会在班主任的指导下,由团支书、班长领导,相对独立地开展班级的各项工作;建立各种类型的小组,培养班级骨干及班级成员的主人翁意识,使组织机构成为班集体建设的有力支柱。班会:班级例会(常规事务)主题班会(文艺活动、心理活动、辩论赛、模拟课堂等)班级户外活动:郊游、远足踏青、野炊,以及羽毛球、排球、篮球比赛等户外体育活动。活动流程:班主任是班级工作的领导者,组织者和实施者,是教学工作的协调者。鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,积极参加学校、班级的活动,如歌咏、演讲和体育竞赛等,增强班级的凝聚力,活跃班级气氛,争取在学校的各项竞赛中多获奖。