班级愿景规划.ppt

主要目标 1、训练阅读的技巧和能力; 2、提高语言表达能力,特别是书面表达的基本能力。 3、提高计算能力,数学思维的意识和习惯。 4、提高英语语言的学习能力。 5、丰富一些基本的社会和科学知识,探索的兴趣和求知欲。(1)四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段, 还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。(2)四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡,开始具有自觉克服困难的意志,所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期年龄特征年龄特征(3)四年级是小学低年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动的学习主体,向主动的学习主体改变,孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象,有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。 4)四年级是培养孩子学忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展,是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。(5)四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化,即使没有直接的奖励,为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价,他们也会努力达到较好的学习效果。年龄特征班级小公仆班主任的小助手班委会 1、大力表扬班干部优点,以身作则,力求从各方面给全班起模范带头作用 2、培养班干部团结协作的精神,带动整个班集体的组织性。班级管理建设搞好卫生,关心学生健康加强思想道德课堂内外管理班级活动 1. 9 月份进行暑假的总结和开展书法比赛 2. 10 月份进行国庆的黑板报和“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛 3. 11 月份进行一系列的体育活动比赛 4. 12 月份准备元旦的排练和汇演 5. 1 月份进行知识答辩赛和对学期的活动与学习的总结晨会班会班主任对过去的一天的情况加以回顾总结,对过去一天的好人好事给予表扬,鼓励学生,对过去一天表现不佳的同学,给予批评, 并要求改正;对新的一天的学习及其他方面的生活提出要求或给予指导。以培养孩子的爱国情怀、热爱生活、对学习感兴趣、培养高尚的生活情操等为主题开展班会, 让学生确定班会主题, 给学生创造自由地创造空间,让他们找材料, 编排,练习,充分发挥学生的主动性,积极性, 让他们个个投入到活动当中班会时间:每周星期一下午家长会安排: 时间:期中考试以后内容安排: ,成绩突出的给予表扬。 。 。 。