《哈尔威船长》教学设计教学目标 1、知识与技能:认识13个生字,会写10个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法:学习作者通过描写人物的语言和动作、神情表现人物特点的写法。3、情感与价值观:从哈尔威船长危难时刻舍己救人、以身殉职的伟大人格中受到熏陶与感染。教学重点 学习作者通过描写人物的语言和动作、神情表现人物特点的写法。教学难点 从哈尔威船长危难时刻舍己救人、以身殉职的伟大人格中受到熏陶与感染。教学课时3课时教学过程第一课时一、导言今天我们来学习新课,请同学们齐读课题,想知道船长是个怎么样的人吗?让我们一起走进这篇课文。二、教师范读课文三、同学们自由读课文四、小组交流、汇报学习生字,理解词语。五、作业写生字,读课文。、让学生自由读课文,然后分组交流阅读感受。2、在自由朗读的基础上,小组合作学习,讨论完成下列问题。(1)文中有哪些场面描写,标画出来并概括内容。(2)为什么会发生海难呢?找一找。(3)课文开头为什么要写夜色和浓雾呢?(4)你认为哪些语句需要深入理解或难以理解,提出来大家讨论并交流。 (5)哈尔威船长具有什么品质?你从哪看出来的?3、指导朗读。二、拓展延伸学完这篇文章你有哪些收获,让你们懂得了什么?三、作业写一篇读后感。第三课时一、组织复习二、组间巡视,随机指导1、组织小组间互相点评。(1)开火车练习。(2)以小组为单位练习分角色朗读课文。2、以小组为单位进行汇报。3、先用语言叙述,然后把它写下来。(1)巩固第一课时生字。(2)有感情地朗读课文。(3)指导学生进行细节描写。
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