欢度六一.doc

芃课题:欢度六一蒁备课人:蒀教学目标:蚈情感与态度喜欢自己的节日,体会过节的快乐;愿意与他人一起分享欢乐,培养文明过节的情感。蚅行为与习惯积极参加“六一”庆祝活动,能用自己喜欢的方式设计和庆祝节日;在活动中有创意生活的意识,培养基本的文明行为。袁知识与技能知道怎样过节有意义,懂得在活动中要有礼貌,守秩序,行为文明。膁过程与方法参加“六一”庆祝活动,体验活动的过程。蒅教学重点:积极参加“六一”庆祝活动,能用自己喜欢的方式设计和庆祝节日;在活动中有创意生活的意识,培养基本的文明行为。螃教学难点知道怎样过节有意义,懂得在活动中要有礼貌,守秩序,行为文明。莀教具准备:ppt羁板书设计:蒆欢度六一膆教学过程肄第一课时蒈谈话导入:薈为了庆祝“六一”,上次活动同学们制作了精美的贺卡和各种手工作品,献给我们的节日。现在“六一”离我们越来越近了,为了使我们的节日过得既快乐又有意义,让我们一起设计、准备自己的节日吧!芄板书课题蒃活动一:我的金点子膈我的金点子。围绕“怎样欢庆‘六一’和我来设计‘六一’活动”等献计策,把想到的“金点子”写在纸上。莅小组讨论。对大家想出的“庆‘六一’活动的金点子”和设计的相关活动方案进行评议和筛选。莃全班交流。把想出的“金点子”及活动方式的设计,通过实物投影仪进行展示。袂【教学预设】羈举行联欢会。蒇特长展示。螅游艺活动。节请家长和老师参加活动。虿看电影。蒈为奥运画幅画。袃……螁活动二:快快准备吧!荿学生根据自己不同的设计组成活动小组。芅小组按设计进行活动准备,可引导学生从以下几方面进行准备:芆写请帖。膀查阅有关游艺活动的资料。腿确定并设计游戏或游艺活动。莇排练文艺节目。莄道具准备。袄全班交流,确定活动秩序表,并进行预演。袀小结。莈第二课时蒂活动三:请参加我们的大联欢。芃布置活动场所,为活动创设欢快喜庆的氛围。蚀学生按照自己的爱好和特长选择并确定在活动中的角色。如:小主持人、小接待员、小化妆师、道具准备员、小摄影师等。膅欢欢喜喜庆“六一”。袅歌声唱起来,大家跳起来。举行独唱、小合唱、儿歌联唱、歌伴舞、集体舞、交谊舞等表演活动;蚃课本剧、小品演起来。举行自编课本剧、故事小品等表演活动。莁特长、绝活展出来。举行诗朗诵、故事大王比赛、天津快板,古筝、电子琴、二胡、小提琴等器乐独奏或合奏,书画展示等活动。芇大家一起玩起来。举行钓鱼、套圈、跳绳、踩气球、小魔术、棋类比赛、猜谜等游艺活动。羃活动形式力求丰富多彩,同学间可以自由结伴表演,活动的主持人及其他服务人员与参与者进行轮换。还可以邀请老师、家长等同台表演,共享欢乐。膂请把欢乐带回家。膁播放歌曲《快乐的节日》,联欢活动在轻快、美妙的音乐声中结束。莈