关于评选18年优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人和.doc

关于评选2018年优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人和师德先进集体的通知各系、部,机关各单位:为进一步加强师德师风建设,大力营造尊师重教的氛围,激发教师和教育工作者的积极性、创造性,努力建设一支政治坚定、品德高尚、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的师资队伍,促进学院教育事业的改革与发展,经研究决定,在2018年第34个教师节表彰、奖励一批在教学、管理、服务等工作中成绩突出的优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人、师德先进集体。现将有关事项通知如下: 一、评选项目及名额分配奖项名称名额参评对象推荐单位优秀教师10名全体教师各系部教学管理先进集体1个各系部人事处、教务处师德先进个人3个全体教职工各党支部师德先进集体1个各部门各党支部优秀实验员2名全体实验实训技术人员和实训室管理员实验实训中心优秀辅导员3名全体辅导员学生处优秀教育工作者5名教辅人员、行政人员、后勤服务人员等党政办二、评选条件基本条件:遵守国家法律法规,忠诚于党和人民的教育事业,思想觉悟较高,态度端正,模范带头践行社会主义核心价值观,求真务实,积极探索,锐意改革,开拓创新,出色履行岗位职责,勇于奉献,师德高尚,能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象,具有良好的群众基础。并具备下列评选条件:1.“优秀教师”评选条件(1)教书育人、为人师表,宽以待人、严于律己,遵纪守法,具有良好的职业道德。(2)积极主动地承担教学、教研任务,完成或超额完成各项教学工作量,周课时不低于所在部门平均周课时。(3)在教学中发挥教师主导作用,教学态度端正,教学工作认真负责,备课认真,教案书写规范,注意更新教学内容,不断改进教学方法,教学组织能力强,教学效果好。(4)按时保质保量完成学院布置的教学任务,无教学事故发生。(5)所授班级到课率、考试(或考证)通过率高,学生综合评价较好。(6)积极开展教学研究,总结教学经验,努力进行教育创新,在教学改革、教材建设、提高教育教学质量方面成绩显著。(7)近两年获得过同类同级及以上荣誉的,原则上不再参加评选,如确有新的突出贡献,需推荐参加评选的,要从严掌握。2.“教学管理先进集体”评选条件(1)教学组织管理秩序井然,无教学事故发生;能正确理解各种规章制度并认真贯彻落实。(2)积极开展专业建设、课程建设、教材建设、实训实习基地建设等教学基本建设,形成良好的制度。(3)注重教学改革研究,勇于创新,善于创造性地开展工作,成绩显著。(4)教学管理队伍建设情况好,队伍稳定,结构合理。教学管理人员有较高的业务素质和管理能力,熟悉教学管理文件法规,能按章办事,办事效率高,精神风貌较好。(5)积极参与新专业申报,能认真完成学院领导及教学主管部门下达的各项任务,工作及时,完成质量好。(6)近两年获得过同类同级及以上荣誉的,原则上不再参加评选,如确有新的突出贡献,需推荐参加评选的,要从严掌握。3.“师德先进个人”评选条件(1)政治素质过硬。拥护中国共产党领导和中国特色社会主义道路,忠诚党的教育事业,认真贯彻落实关于做“四有好老师”的讲话精神,树立爱学生、爱学校、爱事业的思想,自觉宣传党的重大方针政策,自觉维护中央权威,在重大问题上能够始终与党中央保持一致,做先进思想文化的传播者和党执政的坚定支持者。(2)道德品行高尚。具有高尚的思想道德品质,为人正直,品行端正,廉洁自律,有较强的社会责任感,模范遵守社会公德,践行家庭美德,引领社会风尚,带动校园文明,师生群众口碑良好。(3)师德师风优秀。具有优秀的职业素养,热爱教育教学管理服务等工作,具有较强的事业心和奉献精神。教风端正,治学严谨,为人师表,注重诚信,讲求责任,能够用真才实学、真情实意和人格魅力在传道授业解惑中启发学生、引导学生。(4)自觉维护学院和人民教师的良好形象。遵守社会公德,语言规范健康,举止文明礼貌。作风正派,具有团队合作精神、集体主义意识和大局观念,尊重同事,在师生中具有较高威信。(5)业务能力突出。熟悉并精通本岗位业务,勇于创新,勤于钻研,业务精湛,善于培养学生的创新能力、实践能力,在教学、教研科研、管理、育人、服务等方面表现出众,业务能力得到师生同行认可。4.“师德建设先进集体”评选条件(1)全面贯彻党的教育方针,高度重视教职工职业道德建设,将师德师风建设纳入本部门整体工作中,形成主要领导亲自抓、相关部门密切配合、全体教职工共同参与的工作机制。(2)制定建立教职工职业道德规范和实施方案,师德制度建设规范化、常态化,并形成完善的师德教育、考评和监督机制,师德建设成效显著。(3)师德建设在教育内容、活动方式和制度建设上有创新,切实将师德建设作为和谐校园建设、教风建设、学风建设的核心内容,营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。(4)教职工队伍整体素质高,自觉遵守职业道德规范和有关规章制度,近两