爱莲说导学单2.doc

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课题
爱莲说
备课人
周莹
姓名
日期
目标
1、理解莲花的高洁品格。
2、理解托物言志的写法。
重点
理解莲花的高洁品格。
一、导学提纲:
1、托物言志文章的一般写法,首先要准确生动地描写出所托之物的形象,揭示出内在的精神品格。本文所托之物是什么?“莲”
⑴请同学们把文中具体描写莲的语句找出来。
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⑵这些描写,句句写莲,而又句句喻人。这是作者爱莲的原因,也是作者心目中君子的形象,包含着自律自况。
思考:作者从哪些方面描写莲花的?赋予莲花哪些品格?
提示:①三个方面:_______________、______________、_______________。
②莲花品格:(提示:文中写莲花各句与君子品格的相似点)
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2、作者借莲的形象来言君子之志,这是一种什么表现手法?抒发了自己怎样的志向?
4、文中把牡丹、菊花各比作生活中什么样的人?你认为作者对这两种人各持什么态度?
“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情?
5、文中最能概括莲的高贵品质的句子是:________________________
提示:找中心句。
二、自主习题:
1、《爱莲说》一文托物言志,赞美莲的____________的生活态度。
2、文中最能概括莲的高贵品质又点明了全文主旨的句子是_______ ______ _________ ____。
3、比喻君子在污浊环境中不同流合污的句子是__________ __________ ____,
在优越的环境中不炫耀自己的句子是____________ ___________ __。
4、从体态、香气上突出了莲正直、芳香的句子是_________ ___________ ___________ ___________ ____,_________________________________
____ ___比喻君子美名远播的句子是____________________________
5、写莲清高、比喻君子态度严肃不可轻侮的句子是_____________________
6、“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了文章中的哪一句?结尾这一句感叹表达了作者怎样的态度?
三、我的收获:__________________________________________________.
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