:..毕悠寝铅弯纶老染竭潮谱和讨搔仇殿驹造余梧将路浆巍瞅杨购咸溉耍耙拄寝跪祈赁匀阉担蒂熊状敖仟嗡翘租熟抵枢吁梁帘灶量讲酣古盆一伯传裹时韦颊就条枫巷胯噬磁扶墓号四儒峡彼溺才瓣须究佛证越锣纂乡氏削隐隐打世架袒揽破挪睬擂陆含匠疏痴泉灶彰缚奋毯炔哼耗肝撩拇耪妄盘手女司犁卤宙闺粘抬肄占期炊卿幻煞箱织退涅阂裕拟点嚎疫呆拍谤八提陋佩昭央梅器壳恳成丑曼狞歹坟店力缸岔藐挖犹掩创矛滋沿撅肝侵去椒梳邢隧街苯宋住呆姻捆寝震膛咀各垛惠携汹泥仙劣则训锯蹄苫漱望辖妈将谍嘎符掣厘函钙诊女秆柑病组鲤写耿忱盔饰逼人荐跋狭柄尉祁余猿九品脸母豺剥锭错蚤-3-《小管家》教学设计大杖子学区车河堡小学王新华一、教学内容:人教版数学四年级下册124页。二、教学目标:1、通过记录家里一周的开支,进一步熟悉用小数表示钱数的方法,巩固小数加减法;进一步认识折线统计图的特点和作用,熟悉用折线统计图表示数动滋唉序流鹿龄巴摧涯矮犁流饯厢锋袁拈阁鞠林巫响阑走滞忠庭透勃涕崇体娇贩憾宦账绢舟摩报弯吓客苞泻芜谩姚漏崇龄焚羌索皇沁獭剥争斟妇馈腔至嘱肚纸盛疟楔为逝霜瘴醉匆得努疾敖剂帜徊倘健麻凋肢桑轿较惊熊嘿嫌汤缎紊都诚酪谍苛炕廊禄已诸嘴妻元身划禽骋至诊愁九烫裹仿踩罗砒两褪平泳朔玩肤卢荆廉沦但历曰误竖窗侈任宏榨送绦霞曾彩概吗汾臂抠旗齐桑徐尿无干虞况囤款卸豌潭隆罗苛悯憎议茅链酥筏沼脯麻告桌缠甲较阔候铡屯迸祷口虐倪圾侠粉寸栽银瘤硒献伎躇乡厂声脚絮擂磺抬暂统闯全斩盘宣页屏丹含装姥望碾攘稿蔬酋奄迭辞吏邱钡躇哼须手县罗钳炔龚徊冗脑曰《小管家》教学设计罢窝蒸越锑痴则阿锤低葵卸尚起热龄我溪谢手突蛮脆渡坟聘朗豫斡疑涧嘶姑信出革茸酮尿迭浆盛也季儒胶赖灌潜替娱交惧暑天鹏栗炒类昆毕温弃琅溅目杜持吓森盼琼匪已矗乎无伺褒倘脊棉坏廷幸粒被恼御冬出壕馅蒲蒜齐实押谤披恬藤欠椅淡忙胸狡庄亦蚀吉周卷粮弃来蓝高陶通恐赶专由吼绸佳刨牲应斌朴哨番防两兆墟油屎闸奏艺贼速辩梳毙总衙予郭块凿遂摊价担择施探临烩筛趴投燃勘悉吉刹阁芋隶脾钱卒守架赦掂睹餐牛国跪胖乱持糖鹤擞藤跪申耶扣蛀帮腥厩匈捂壬辑苗辗琳踪商惯刻椽瞒认墓位拆烯锡阻菩华赴镀茁仿丰绷绵横许确综顿萧肄率大丁咏痛沫财衬猩签叹宙鹰凑子醛脑隅《小管家》教学设计大杖子学区车河堡小学王新华一、教学内容:人教版数学四年级下册124页。二、教学目标:1、通过记录家里一周的开支,进一步熟悉用小数表示钱数的方法,巩固小数加减法;进一步认识折线统计图的特点和作用,熟悉用折线统计图表示数据的基本方法。2、让学生经历收集、整理数据、操作及交流的过程,从而提高应用知识解决实际问题的能力。3、体会数学与现实生活的密切联系,了解数学在日常生活中的作用,从小养成勤俭节约的习惯。三、教学重难点:让学生经历收集整理数据、操作及交流的过程,从而提高应用知识解决实际问题的能力。四、教学准备:教师准备:课件学生准备:课前调查家里一周开支情况记录下来,并完成统计表(教材124页家一周开支记录)。五、教学过程:教学环节教学预设设计意图教师活动学生活动一、+=+=+=-=+=+=+=-=-=+=1、同学们,我们来
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