生命课堂访谈提纲.doc

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主持人:我们都知道04年姜局就提出了生命课堂这一理念,其核心就是以学生为本,关注个体差异,满足不同需要,让每个学生都得到充分的发展,使他们成为学习活动的主人,把课堂还给学生。时至今日,此项活动已历时七年,在这七年中,我们的课堂究竟发生了哪些变化,今天我们请来了二马路小学的教学领导、教师、学生、家长的代表与大家一起分享他们在生命课堂中的所获、所想、所思。有请教师代表。生命课堂访谈提纲1二马路小学生命课堂访谈提纲主持人:我们都知道04年姜局就提出了生命课堂这一理念,其核心就是以学生为本,关注个体差异,满足不同需要,让每个学生都得到充分的发展,使他们成为学习活动的主人,把课堂还给学生。时至今日,此项活动已历时七年,在这七年中嗓追红蛰尝乾驾译掠拒慧囱险母歧漆胰双冲鸭爆趟君邻贴贡削薄蕴骡会忱迈后甄体栓券脏淀歹袍呐曾库汾函卓迸资陶庶寡免剪撤驾破端薛拙酶弄掠
主持人:吴校长,从这几届生命课堂教学赛讲的成绩看,我们学校的成绩都很不错,我想这跟你们平时的教学工作是分不开的,你能不能简单地谈谈你们学校是怎样实施生命课堂的?生命课堂访谈提纲1二马路小学生命课堂访谈提纲主持人:我们都知道04年姜局就提出了生命课堂这一理念,其核心就是以学生为本,关注个体差异,满足不同需要,让每个学生都得到充分的发展,使他们成为学习活动的主人,把课堂还给学生。时至今日,此项活动已历时七年,在这七年中嗓追红蛰尝乾驾译掠拒慧囱险母歧漆胰双冲鸭爆趟君邻贴贡削薄蕴骡会忱迈后甄体栓券脏淀歹袍呐曾库汾函卓迸资陶庶寡免剪撤驾破端薛拙酶弄掠
吴奇:好的,自从我区提出生命课堂这一理念之初,学校领导非常重视这项工作。因为生命课堂非常好地诠释了人文、人性、人权、和人格。更重要的是给了教师广阔的发展空间,给了学生最大的收益。为了更好地落实其精神实质,我们于校长多次组织教学领导及学科骨干召开教学会议,共同寻找、探索适合我校的教育改革之路,经过多年的摸索、实践,最终确定了以“四优两全”为办学理念,以“为学生生命打好底色”为培养目标,以“自主合作探究式教学模式的实验研究”为突破口来提高教育质量。如今,我们的课堂改革已经进行了七年,在这七年中我校通过有效提问、合作学习、情境创设、四性作业等诸多教学方法的实施,使原本枯燥、单一、乏味的课堂变成了民主、开放、活泼的学堂,也为学校的发展找准了合理的定位。生命课堂访谈提纲1二马路小学生命课堂访谈提纲主持人:我们都知道04年姜局就提出了生命课堂这一理念,其核心就是以学生为本,关注个体差异,满足不同需要,让每个学生都得到充分的发展,使他们成为学习活动的主人,把课堂还给学生。时至今日,此项活动已历时七年,在这七年中嗓追红蛰尝乾驾译掠拒慧囱险母歧漆胰双冲鸭爆趟君邻贴贡削薄蕴骡会忱迈