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济南大学学生评教指标体系.doc

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莃现行学生评教指标体系蚂表一课堂教学学生评教指标膈指标编号评价内容权重等级ABCDE1086421讲课有热情,精神饱满,讲普通话,,,,重点突出,,,,新概念,、联想、,,着运动装,,,着运动装,,备课充分,按照教案分配的时间授课,、,生动有感染力,条理清晰,,、密度适宜,、灵活,生动有效,,、教具、教案于课前准备齐全,,精神饱满,讲普通话,,教学效果明显,、连贯,具有启发性,,,教学直观性强,,因材施教,,

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