关于进一步推进素质教育的实施意见.doc

关于进一步推进素质教育的实施意见.doc:..关于进一步推进素质教育的实施意见为了全面推进中小学素质教育,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,认真贯彻《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》和《浙江省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的通知》精神,促进青少年学生全面健康成长,结合我区实际,现就减轻中小学生过重课业负担(以下简称“减负”),推进实施素质教育提出以下意见。一、坚持德育为先,。贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,注重学生行规养成教育,培养学生良好的行为习惯。加强学校德育常规管理,做好学校升降国旗、晨会、班会、竞赛评比、文明岗、示范岗、社会实践活动及开学典礼、毕业仪式、重大节日、纪念日等组织教育工作。树立全员德育的意识,注重各学科的德育渗透工作。。重视校园绿化、美化、净化和人文环境建设,努力营造积极向上又富有人文气息、各具特色的校园文化氛围。重视学生社团建设,开展形式多样的校园文化活动,开展读书节、艺术节、体育节、科技节等“四节”活动,使学生在活动中接受教育,增长才干,提高能力。深化校园文化内容,继续做好以爱国主义为核心的弘扬和培育民族精神教育活动,开展主题性读书教育、征文、演讲等比赛活动。二、深化课程改革,“以校为本”的研修和课程机制。完善“行政推动、专业支持、督导促进”的素质教育工作机制继续开展课程改革的视导和调研工作,指导学校教学管理诊断课堂教学,提高学校的管理水平以及教师的教学能力。大力推进校本研修,区教师发展中心要实行研修工作重心下移,积极指导学校建立并完善校本研修制度,积极探索素质教育发展模式,努力构建区域特色的校本研修机制。按照“优化学科课程,推进综合课程,规范活动课程开发校本课程”的思路,积极推动和鼓励中小学利用地方和社会资源,开发、建设和实施地方课程、校本课程。,着力推进课程改革。基础教育课程改革是新时期党和国家全面推进素质教育的重要途径,是素质教育的主要载体。各中小学要深入研究课堂教学,加强教学设计、教学组织、课程标准与教科书、课程资源及课程评价的研宄。全体教师要潜下心来,积极开展“有效教学”、“聚焦课堂”的系列研究和实践。要以素质教育为导向,以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标,改革教学内容和教学方法,增强课堂教学的主动性、趣味性、互动性,激发学生学习兴趣,提高课堂教学的效率和质量。要积极探索“轻负担高质量”的教学模式,培育“轻负担高质量”的先进典型,切实减轻学生过重的课业负担和心理负担。三、规范学校办学行为,。要严格按课程计划开齐规定课程,开足规定课时,任何学校、任何人员不得以任何理由和方式,擅自调整课程计划。各校要结合实际认真开设综合实践活动课程,重视在实践中提高学生素质,培养学生的实践能力。要积极创造条件,争取社会有关方面为中小学生开展社会实践活动提供支持和便利,组织学生参加各类社区服务、社会实践,开拓学生视野,拓展学生素质。。认真贯彻“健康第一”理念,深入实施中小学课外文体活动工