名班主任工作室三年规划.doc

蚇螄螃名班主任工作室三年规划羀芀羁工作室培养目标:蒄袂羀工作室以“引领、带动、辐射、研讨、发展”为宗旨,以教育科研为先导,以班级建设为主阵地,以网络为交流载体,融科理论性、实践性、研究性于一体,遵循优秀班主任的成长规律,通过三年为一个周期的工作计划的实施,有效推动名班主任工作室成员的专业成长,力争成为在市、学区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的优秀班主任研修队伍。荿螆膈年度目标:薅羁膅2013年度目标:蝿蒇莁在理论指引下进行自我剖析,制度自我发展规划,确定实施步骤;薇莃螁成员申报市级德语课题或者子课题进行德育研究。蒂膇羅工作室工作网站初步建立。莄蒂芃使读书学习、交流研讨、反思提升成为一种习惯。袁羇袀通过观摩班会课或者家长会课之后的集体交流研讨提高班会课的水平。蒅螄蒁2014年度目标:莁蚈肆所带班级朝着规范化发展,学生喜欢,家长满意,同事认可。薇羂蚆通过课堂教学研讨和德育沙龙两种基本形式,提高班会课的水平。螀蒈薄在年度德育课题、刊物发表。莄芅羇结合市德育课题项目工作室成员申报市级德育课题或者子课题进行德育研究。腿膈肈工作室工作网站建设齐全,成为工作室成员的一个有效交流学台。莆莃螄2015年度目标:虿罿羃成员争取评为市级优秀班主任,成长为学校的名班主任。蒇蒁蚈所带班级朝着特色发展,形成特色鲜明的班级文化节虿袅班会课等德育课程及相关课程的课堂教学形成特色,有一定的风格。芄袄袃发展规划、课题等专项研究报告、论文、案例、特色班级文化建设等成果汇编成集。螂蒀莂工作室网站的相关资源能够辐射、服务于中学班主任,并有一定的影响力。芆羂蒈研究步骤:膁袆羆准备阶段(—)莇莅芅制定工作室三年发展规划和年度工作计划;确定并了解工作室成员情况,指导和帮助他们根据自己的特点制定三年专业发展规划和年度计划。薀蚆螂启动阶段(—)膄蒃腿建立学员专业成长档案袋。肀莇羈建立名师工作室网站膆薁莃聘请有关专家为学员上教育理论、德育、心理健康教育等相关班主任培训或者开展校本课程专家培训讲座或论坛。葿膇芁工作室依据