主动语态变被动语态.doc

教师:孙小娟学生:杨成轩时间: 2013年 10月 12 日第2次课
考点分析:
初中阶段所学的几种时态的主动语态与被动语态也是历年来中考英语的必考知识,也是九年级英语上册MODULE3-MODULE4的重点语法知识,所以一定要认真学习。
授课目的:
让学生能够掌握各种时态的标志词及构成形式,并能够灵活运用,能够掌握被动语态
与主动语态的区别,并能够灵活运用。
教学重难点:
重点:
1,讲解现在完成时的概念讲解,标志词及语法运用;
,并把他们的被动语态也相对写出来,加
以对比区分;
难点:
如何判别主动语态与被动语态,并能偶,并灵活运用。
四、教学内容提纲:
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五、学生对于本次课的评价:
○特别满意○满意○一般○差
六、教师评定:
1、学生上次作业评价: ○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价: ○好○较好○一般○差
学生签字: 教务处签字:
___________________

学生姓名
杨成轩
年级
初三
授课日期
. 12
教师
孙小娟
学科
英语
上课时段
2;30-4;00
教
学
步
骤
及
教
学
内
容

被动语态全解
语态是动词的一种形式,表示句子中主语和谓语动词的关系,主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。只有及物动词才能用于被动语态。
:
: am /is/ are +动词的过去分词
: was /were +动词的过去分词
: will be +动词的过去分词
: am /is /are +being +动词的过去分词
: have /has +been +动词的过去分词
: 情态动词+ be +动词的过去分词
:
(1) 需要强调动作的承受者时
The Great Wall is enjoyed by millions of people all over the world
English is widely spoken in the world now.
(2) 不知道或没必要指出动作的执行者时
Mr. Wang is invited to the meeting today .
The problem is dealt with now .
(3) 当说话人需要强调客观时
It is said that she was a beauty when she was young .
主动语态变被动语态的变法:
口诀:宾变主,主变宾,谓变be done ,时不变,数格必须随被变。
注:、被动的时态要一致。
、被动的句式要一致。
。
主动语态变被动语态的步骤
1, 把原主动句中的宾语转换为被动语态的主语
2, 把动词改