主动语态变被动语态.doc

教师:孙小娟学生:杨成轩时间:20XX年10月12日第2次课 考点分析:初中阶段所学的几种时态的主动语态与被动语态也是历年来中考英语的必考知识,也是九年级英语上册MODULE3-MODULE4的重点语法知识,所以一定要认真学习。授课目的:让学生能够掌握各种时态的标志词及构成形式,并能够灵活运用,能够掌握被动语态与主动语态的区别,并能够灵活运用。教学重难点:重点:1,讲解现在完成时的概念讲解,标志词及语法运用;,并把他们的被动语态也相对写出来,加以对比区分;难点:如何判别主动语态与被动语态,并能偶,并灵活运用。四、教学内容提纲:;;;、学生对于本次课的评价:○特别满意○满意○一般○差六、教师评定:1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价:○好○较好○一般○差学生签字:教务处签字:;30-4;00教学步骤及教学内容被动语态全解语态是动词的一种形式,表示句子中主语和谓语动词的关系,主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。只有及物动词才能用于被动语态。::am/is/are+:was/were+:willbe+:am/is/are+being+:have/has+been+:情态动词+be+:(1)需要强调动作的承受者时TheGreatWallisenjoyedbymillionsofpeopleallovertheworldEnglishiswidelyspokenintheworldnow.(2).(3):口诀:宾变主,主变宾,谓变bedone,时不变,数格必须随被变。注:、被动的时态要一致。、被动的句式要一致。。主动语态变被动语态的步骤1,把原主动句中的宾语转换为被动语态的主语2,把动词改为被动语态形式即"be+过去分词"。3,原来主动语态句子中的主语,如果需要就放在by的后面以它的宾格形式出现(因为by是介词,后面需跟宾格作介词的宾语。)以指明做事的人或物,如果没有必要,可以省略。4,其它成分不变5,被动语态中"by+宾语"的省略一般过去时的被动语态的基本句式(1)肯定式:主语+was/were+过去分词+byItwasmadeinBeijingRen'aiEducationInstitute.(2)否定式:主语+was/were+not+过去分词+byShewasnotgiv