十字接力.doc

芆体育课教案设计膃教材螁小学五年级体育课程(水平三)蚈教莄学薃内薂容蝿队列队形:向后转—走螆游戏:十字接力羂设计理念节以学生发展为中心,重视学生主体地位;真正使学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体。培养学生创新精神和实践能力。薆学生分析袅充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能方面存在着个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议,这样可以保证绝大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。莂教材分析蝿新课程倡导学生自主学习、合作学习和探究学习。本课时重点突出的是团队合作,交接棒时相互配合默契,如出现失误也不互相埋怨。技能目标是弯道跑技术的熟练掌握。薈教学目标羃1、学生学会向后转走的方法,培养学生遵守纪律,服从团对的良好品质。2、发展学生奔跑能力,培养集体主义精神。袁教学重点、难点蕿弯道跑时,身体自然内倾,加大右腿的蹬地力量和摆幅,右臂也相应地加大力量和摆幅。虿课的顺序莆教学内容薄教师活动艿学生活动蒆预计蒄 羄准羀 备蒈 部袆 分 莃1. 整队,检查人数。螀2. 宣布课的内容。蕿3. 准备活动。羅1、师生问好。螂2、提出本节课的目标及内容。蒀3、教师示范、口令。莇3. 队列队形:学生听口令练习向左、右转莇4. 跟随教师做徒手操,动作要整齐有力。节5. 听好教师的口令提示。芁 蒈 蒅 蚁基羁 葿 蒇游戏:蚃越过哨兵虿方法:选1人做哨兵,栏架当哨位。手帕蒙住哨兵眼睛,两臂张开站在哨位上,大家想法越过哨位,被哨兵摸着算失败。与哨兵换位后接着游戏。 膇队列队形:向后转艿 袆讲解游戏方法、规则。膃组织学生听哨音找人。螈组织学生游戏。蒇芅薃 听老师讲解方法、规则。在直径2米圆内听哨音寻人游戏。游戏越过哨兵。相互交换当哨兵。仔细聆听教师方法。 薄 莅 本螂 芇 羆 螄 部蒂 莈 肅 膃分羈 莀 —走薅要求:注意力集中,联系认真。肂 葿 芈 蚄 蒁 羂游戏:肂十字接力袈方法:学生分成人数相等的4组,分别站在圆内半径上组成十字。游戏开始,每组第一人绕圆快跑一周把棒交给第二人,依次进行,先完成的组为胜。羃衿讲解动作方法。薆提醒学生注意动令的落脚。蚅组织学生进行自由练习。蚄组织学生进行分组练习。袁组织学生进行自评互评活动。袈讲解方法规则。膄进行示范练习让学生观看。蒄指导学生游戏。蚈指出存在问题予以纠正。根据老师的口令进行练习。自由练习。分组练习。男女生进行比赛。仔细聆听教师讲解方法要领。学生分组体会游戏方法。认真解决存在的问题进行纠正。进行比赛,看哪组先完成,最后跑完的组每人做4个俯卧撑。螃规则:蚂超越别人时,必须从外侧绕走。衿不得跑进圈或踏线羇谁掉棒必须自己拾起,不许抛接棒。莆跑完后,迅速离开跑道。不得防碍别人。蒂要求:遵守规则、