蒆我们为何会缺乏安全感蚃蚁在现代的中国社会,安全感的普遍缺失是一个不容置疑的社会现实。当然,我们可以找到很多理由来解释这样一个现象的存在,诸如金钱至上、诚信缺失、好人没好报等等。不过,安全感究其根本,还是自己给予自己的。也即是说,苍蝇不叮无缝的蛋,首先是我们的内心存在担心和恐惧,外在的事情不过是对于这种担心和恐惧的一种放大的具体呈现。膁膇古人都知道,三岁看小,七岁看老,一个人性格的形成于幼年的教育和成长环境密切相关。所以,我们内心当中对于安全感的缺失,也是在小时候便形成的。蚅肃在中国传统的家庭教育里面,孩子对于父母的要求,是必须服从的。而对于父母一辈来说,最经常用来描述一个孩子的负性词汇就是“不听话”。父母亲要求孩子遵从自己的行为规范,以符合自己的要求。从孩子教育的观点来看,这似乎并没有什么不妥。但是中国的家长们往往容易急功近利,直接告诉孩子要怎么做,却不能给孩子充足的体验时间,通过引导的方式让孩子自然而然地形成自己的行为规范。薀袇举个例子来说,一个孩子偷了邻居家孩子的玩具。我们的家长往往会进行严厉的批评,大讲道理。好点的父母可能会问孩子,为什么想到要拿邻居家的玩具,通常孩子都会说因为自己没有,想要玩那个玩具,父母会引导让孩子想一想,这么做了,邻居家的孩子一定会很伤心,要为别的孩子考虑。第二种做法是不错的,但在我看来还可以再深入一些。孩子需要的是更多的生活体验,家长可以不急着让孩子去归还玩具,而让孩子就在这样的情况下面和邻居家孩子交往。由于有了之前这样一个拿走玩具的原因,孩子之间相处会是很困难的。这个时候再让孩子去归还玩具,让孩子去体会归还玩具之前和之后两人关系之间的差别,孩子自然就会通过自己的生活体验,知道应该怎样做才是更好的选择。这个时候家长再去建议孩子,如果对方有自己喜欢的玩具,可以向邻居家孩子提出借来玩玩。在这样的引导下面,孩子就能共从自己的内心里面建立起人际交往的规则。而且,在这样的生活体验当中,孩子也能够切身体验到什么样的生活什么样的人际关系是自己内心所需要的。蒂膂大多数父母的做法,是说明一个规则和价值观念,或者告诉孩子,如果不遵守的话,会有什么样不好的后果,这是阐述结果的方式。后一种方法,则是让孩子通过自我体验的方式,引导他自我愿意去遵守一个规则和价值观念,这是自我体验的方式。这两种教育方式,在孩子小的时候可能看不出什么区别,但是孩子是会长大的,他们所接触的生活圈子会越来越大,所接触的信息也如爆炸似的增长。同时,孩子也会接触更多的社会规则,这其中包括健康的,也包括不健康的。罿蚇在青春期到来以后,孩子迫切希望摆脱父母对于自己的束缚,这其中也包括很多幼年时期父母为自己所建立的规则。但是,如果孩子没有学会通过自我体验的方式去建立新的规则和价值观念的话,就很容易被外界那些不健康的规则或价值观念所影响(因为往往这些规则或价值观念更容易在短时间内获得愉悦的感受或其他好处)。同样,在走向社会以后,这些孩子也更容易被身边其它各种生活观念、价值观念所影响。外界越复杂,我们就越没有安全感,因为我们不知道对于自己来说,采用哪种与人交往或是人生规划才是最符合自己内心需求的。所以他们难以在生活中做出选择,因为他们不知道身边的两样东西,对于自己的内心来说到底哪个更重要一些。他们也很容易后悔,因为不知道自己内心真正的需要,往往等到自己真正失去了,才学会珍惜。缺乏安全
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