《划船歌》音乐教案.doc

音乐教案《划船歌》扬中市第二实验小学黄蓉教学内容:学唱歌曲《划船歌》教学目标:1学会歌曲,能唱好附点、切分节奏和后半拍起唱的乐句2能用自然优美、轻松活泼的声音唱出歌曲情绪3了解印度尼西亚这个国家的地理特点、民族乐器,感受印尼民歌特点。教学重点:能用自然优美的声音演唱歌曲教学难点:附点节奏、切分节奏、后半拍起唱、八度大跳教学过程:一、动一动——律动:划桨1、师生谈话导入课堂师:同学们知道每年的五月初五是中国什么传统节日吗?端午节都有哪些习俗?赛龙舟同学们见过吗?最重要的是什么?(团结协作,动作一致)2、生跟随音乐做划桨的动作师:我们也来做一名小水手,听我的口令,动作一致,齐心合力!(背景音乐:《划船歌》)二、唱一唱——学习印尼歌曲《划船歌》1、导入歌曲师同学们划得既有力又整齐!在遥远的印度尼西亚也有位船工在海上奋力划桨,边划桨边歌唱,让我们来听听他的心声!2、聆听歌曲,初步感受3、交流听后感小船正驶向哪儿?船工的心里在想些什么?4、分析歌曲演唱顺序复号演唱顺序5用“绿”跟琴声哼唱旋律并谈一谈旋律给你留下什么印象?师:起伏的旋律给人以跌宕起伏,荡舟海上的感觉6、有节奏的读词并找出出现最多的节奏(说一说、拍一拍)附点节奏、切分节奏7、分句唱一唱歌谱(1)指导唱好附点、切分、弱拍起唱等难点(2)指导两个乐段的结尾“忘”的时值的的不同(3)难点解决:乐句:一阵阵北风吹着我的小船(指导唱好八度大跳)8、连贯的演唱歌曲并及时评价反馈9、歌曲处理请生谈一谈应用什么声音、情绪来演唱歌曲?小结:优美不失轻快活泼,深情中又带着期盼坚定。10、设计不同形式来表现歌曲除了齐唱外还可以用什么形式来唱?师说明要求:前半部分分成两组,一组唱一组做划桨的律动,第二遍反复时交换,后半部分齐唱。三、奏一奏——选择打击乐器为歌