初中作文评语集锦.doc

初中作文评语集锦初中作文评语集锦(1):作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道。人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困,在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!我想,这样几句话带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。:教师有时可以根据学生的作文特点,提出一些带有深度的问题,让学生自己去思考、解答,在不断反思中提高写作水平。例如:你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?„„:很喜欢你这篇作文,风趣、幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗?如此表扬之中的含蓄批评,更会触动学生的心灵,引起他们的重视。:针对写作上的某些问题,教师可采用商量式的口气,和学生共同探讨、改进。例如:如果引用一首和本文有关的诗开头,你感觉如何?叙述的事件,采用插叙的方法是不是更引人入胜?结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理,更会让人回味无穷,你认为呢?„„:例如:此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。:本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比、反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作„„这样的评语,适于那些写作功底深厚的学生,老师衷肯的评价,会让他们的作文更有高度与深度。:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。初中作文评语集锦(2)一、开头:,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。,吸引读者。„点面结合,使文章生动,具体,详略得当。,可读性强。,,具有真情实感。,起到总领全文的作用。,激起读者读下去的欲望二、作文过程:,描写了„„,详略得当,内容具体。,用词生动。,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。14.„以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。,衔接自然连贯,中心突出。,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。,衬托出人物的思想品质。。,,,无形中为文章增添了不少情趣。,,,使读者仿佛置身于梦境一般。,主题突出,紧紧围绕„进行。。极富功底。,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。29.,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,,人物的言行符合各自身份特点。,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,„,富有情趣。,使文章更显自然亲切。三、作文结尾:,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。,情真意切,感人至深。,既点题,又耐人寻味。,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。„为结尾,言简意赅,其味无穷。,实属点晴之笔,概括之语,