探究性学习结题报告.ppt

研究性学习结题报告
课题名称:生活之节能
班级
高一班课题组成员:

指导老师:
课题选择的背景及意义关键词:生活小事能源如何浪费能源含义能量怎样产生我国能源储备能源现状节能的意义中学生如何树立节能意识
活动过程简介:日常生活中,诸多小事在不知不觉中就会浪费一些能源,而这些能源与我们生活息息相关。通常,这些浪费行为都是在一些主要活动后,伴随着热量流失等方式。如果我们能“斤斤计较”这些无谓的浪费,设想一下那将会带来多大的经济及能源利益。本次课题研究就是针对这一现象做出阐述引起大家的注意。
在自然界中,能源可以采取几种不同的形式存在:热,化学能,电,辐射等。许多这些形式可以很容易转化为另一种的帮助下,如利用装置从化学能到电能使用的电池。但我们的大多数现有的能源来自于太阳。现代能源一般可分为三类:可再生能源﹑可替代能源和核电。
而能源是人类活动的物质基础。在某种意义上讲,人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。在当今世界,能源的发展,能源和环境,是全世界、全人类共同关心的问题,也是中国社会经济发展的重要问题。但是,人类在享受能源带来的经济发展、科技进步等利益的同时,也遇到的环境污染等问题威胁着人类的生存与发展。一系列无法避免的能源安全挑战,能源短缺、资源争夺以及过度使用能源造成
中国是煤炭资源比较丰富的国家,从能源消费结构来看,煤炭依然在中国能源消费总量中占主导地位。建国初期,中国煤炭消费量占一次能源消费总量的90%以上,随着中国石油天然气工业和水电事业的发展,煤炭消费比例有所下降。与2004年相比,,%;其中,,%;,%;天然气500亿立方米,%;水电4 010亿千瓦小时,%;核电523亿千瓦小时,%。从整体上看,中国的能源消费基本形成以煤为基础、多元发展的能源消费结构。
结题报告
余热是在一定经济技术条件下,在能源利用设备中没有被利用的能源,也就是多余、废弃的能源。它包括高温废气余热、冷却介质余热、废汽废水余热、高温产品和炉渣余热、化学反应余热、可燃废气废液和废料余热以及高压流体余压等七种。根据调查,各行业的余热总资源约占其燃料消耗总量的17%~67%,可回收利用的余热资源约为余热总资源的60%。
能源消费有两种形式。一种是一次性直接消费,又称终端消费;另一种是加工转换消费,又称中间消费。终端消费是对中间消费而言,是指能源不用于中间加工转换,而是直接投入到各种加热、动力等设备,用于生产和非生产活动的消费。
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一些简单易行的改变,就可以减少能源的消耗。例如,离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车;短途旅行选择火车而不搭乘飞机;在不需要继续充电时,随手从插座上拔掉充电器;如果一个小时之内不使用电脑,顺手关上主机和显示器;每天洗澡时用淋浴代替盆浴,……还可以根据不同的环境、地点,进行适当的调整。
在能源浪费方面,家庭也占有相当大的比重。多台电视机同时开;多个电脑同时用;电视没看时不切断电源,长期处于待机状态;几十上百瓦的白炽灯同时开好几个;声控灯感应器坏了,灯就没日没夜地亮着;饮水机24小时运作;有的电热户冬天用几个上千瓦