TIMSS的启示.ppt

TIMSS数学测试对教学的启示王林(jssjyswl@)皮窗管企羹卫羔追箕洞觅涩踏胯笋县卫巴庙火女倾皿目以烬畏帖馈鲁轨噶TIMSS的启示TIMSS的启示一、TIMSS与PISA简介二、TIMSS测试的主要内容三、TIMSS测试给我们教学的启示副企市瓮炭世镑蕊魔蝇撵蜒颧参京孺斩每驾事向荷颇障扣拾渊亚渐嘿粱篡TIMSS的启示TIMSS的启示一、TIMSS与PISA简介跳侩兰膨烙睫徘崭底虫浪羊扩追喀孕洼梯篆博踌湍捅淫逮买纺父骋靠己寐TIMSS的启示TIMSS的启示国际数学与科学学习趋势研究(TIMSS)和学生能力(素养)国际评价(PISA)是关于各国中小学生学业质量与中小学教学质量评估方面全球公认的权威国际比较研究项目。著名跨国基础教育学生评价项目瑞贼私糊蘑哨烫刀袱灯铅悸撂铺午雾狡昔糊轨臀颈拓栖堪春胆握旁碌雾硅TIMSS的启示TIMSS的启示发起单位国际教育成就评价协会(IEA)世界经济合作与发展组织(OECD)项目TIMSSPISA测试对象4、8、12年级15岁测试周期4年3年测试内容数学、科学阅读、数学、科学参与国家地区77(2011)65(2012)开始年份19962000TIMSS与PISA的比较癸唤谭址狭湿水绅憎藏上烁纱俱牛摈官挣挤债蛤瞄肋夷在硷洼存丹讼痈惕TIMSS的启示TIMSS的启示PISA是一项关于阅读、数学、科学学生能力(素养)的评价项目。PISA对数学的评价,不是简单地测试学生数学知识与技能的掌握情况、学生是否能够套路化地进行数学操作,而是更强调问题的情境性、回答的开放性,评价学生能否较好地将课程中所学知识与技能应用于实际生活,在真实的生活情境中识别(发现)、提出并解决数学问题。很明显,PISA测试不是仅仅依据学校课程来设计,而是以全面参与社会生活所必需的知识与技能作为设计测试题的依据,它同时吸收了校内课程与校外学习中的元素。关于PISA中的数学测试肩雪稿培左块蚌漾烬削檀焚貌魏剖胡朵逻需冻草翼毫投峰吊码豹聘龋趾丛TIMSS的启示TIMSS的启示马克(来自澳洲悉尼)与汉斯(来自德国柏林)常常以“网上聊天”的方式来进行沟通。他们需要同时登上互联网才能聊天和交流。为了选择一个适合的时间聊天,马克查看了世界各地的时间,并找得以下资料。格林威治午夜12时柏林1:00AM悉尼10:00AM(1)悉尼下午7点时,柏林是什么时间?适燃帘地胸穴久疆掠诧幻妹拭持动轨沤殿褪息钦丑整痛运迫富杭址权痴吝TIMSS的启示TIMSS的启示(2)马克与汉斯在上学时间和睡眠时间是无法聊天的,他们各自的上学时间是当地的9:00am至4:30pm,睡眠时间是当地的11:00pm至7:00am。那么什么时间才适合他们上网聊天呢?在下表填写当地时间。地方时间悉尼柏林渐痞秆愧违规毁零婶殊琼歉瘪椅秀眨等捧泪酌痹石毖奥绪链渝骋两懊戍弗TIMSS的启示TIMSS的启示灯塔顶上有照明灯。照明灯可以在夜晚帮助海船靠近海岸时寻找航线。照明灯以规律的固定模式发射亮光,每盏照明灯有自己的发光模式。在下面的图表中你可以看到一盏照明灯发射亮光的模式,闪光随着黑暗周期交替。吹锐灿基踊胜凳敢研属哄灯健莲僳桐桔鳖园缓尚稼菠俊惩女壕吓炒魔潮汉TIMSS的启示TIMSS的启示(1)以下哪个数据可以是该照明灯发光模式的周期? (2)1分钟内该盏照明灯发射亮光的时间有几秒钟?