面向对外汉语教学的汉语道谢语研究-汉语国际教育专业毕业论文.docx

目录目录中文摘要 。IAbstract .Ⅱ绪论 1第一章汉语道谢语的研究 .8第一节汉语道谢语的定义、类型及功能 8一、汉语道谢语的定义 .8二、汉语道谢语的类型 .9三、汉语道谢语的功能 17第二节影响道谢语使用的因素 20一、社会关系 一20二、受帮助的程度 22第二章对外汉语口语教材中的道谢语分布情况考察。、对外汉语口语教材的选择 24二、对外汉语口语教材中道谢语的分布情况 25第二节对外汉语口语教材中道谢语的分布情况简析一26一、道谢语种类的分布情况简析 26二、道谢语语用功能的分布情况简析 28第三章留学生道谢语的使用情况考察 29第一节留学生道谢语的使用情况 29一、留学生道谢语使用情况调查 29二、留学生道谢语使用情况调查结果及分析 、留学生道谢语使用的问题 33万方数据黑龙江大学硕士学位论文二、留学生道谢语使用问题的原因 35第四章道谢语教学的建议 ..39第一节教师道谢语教学的建议 39一、教师应具备的知识 39二、教师应掌握的道谢语教学技巧 40第二节留学生学习道谢语的建议 42一、善于发现道谢语使用的不同 42二、善于理解并适应道谢语使用的不同 43第三节教材编写的建议 44一、课文内容的建议 44二、教材注释的建议 46三、课后习题的建议 47结语 . 50参考文献 .51附录一:感谢语语料 55附录二:对外汉语教材中的感谢语语科 .58附录三:留学生道谢语使用抽样调查问卷 .68致谢 .76独创性声明 .77万方数据绪论绪论一、选题背景言语行为包括请求言语行为、道谢言语行为和道歉言语行为等等。笔者在调查中发现,在相关的研究中,无论是国外还是国内,对道谢言语行为的研究比较少。然而在生活中,道谢这种言语行为的使用频率是很高的,它是人们日常交际中常使用的言语行为之一。因此研究道谢言语行为就显得十分重要了,对道谢言语行为的研究可以丰富言语行为理论。随着对外汉语教学的不断发展,功能主义教学法逐步受到重视。对外汉语教育学界也越来越重视对学生的言语交际能力和语用能力的培养。在这种大背景下,语用问题在对外汉语教学中显得格外重要。笔者在与留学生交流的时候,发现这样一个现象:很多留学生在对别人的帮助表示感谢的时候,都会采用单一的方式来回答例如“谢谢”。此外笔者还发现留学生在表达感谢时往往不会根据场合、轻重等因素而灵活地使用不同的道谢语,有的时候甚至是在不需要表达感谢的时候使用。这样的语用问题会造成留学生在跨文化交际中产生误解甚至是冲突。所以在对外汉语教学中,不论是教师还是学生都应该重视这样的问题。造成上述问题的原因,笔者认为主要是由于社会文化等因素的不同,导致人们的言语交际行为和礼仪规范的不同,最终导致道谢语使用的不同。道谢言语行为是人们日常生活中必不可少的言语行为之一,如果在人际交往中能够恰当地使用道谢语,不但可以增进彼此的感情,还可以维护社会和谐;反之则会伤害彼此的感情,破坏社会和谐。为了使留学生正确而又得体地使用道谢语,笔者认为要在深入研究汉语道谢语的基础上,充分了解汉语道谢语的特点,同时结合留学生使用道谢语的特点,把握教学重点及难点,只有这样才能更好地指导留学生使用道谢语。为了解决留学生在使用道谢语时出现的问题,笔者选择面向对汉语教学的汉语道谢语研究这一课题作为毕业论文的论题。万方数据黑龙江大学硕士学位论文二、研究目的与意义基于以上的背景,本课题的研究主要是在充分研究汉语道谢语的基础上,达到以下几点目的。首先,对汉语道谢语的深入研究,有助于教师把握道谢语教学的重难点,提高教学效率;其次,通过研究汉语道谢语,可以提高留学生学习和使用汉语道谢语的能力,使留学生对汉语道谢语的类型、功能以及影响其使用的因素有所把握,以便在交际中正确使用;最后,通过研究汉语道谢语,可以在语言教学中增加学生的言语交际知识,做到语言知识和言语交际知识相结合,有利于学生在学习道谢语的同时,正确地理解与使用道谢语。基于以上的研究目的,笔者在对道谢语进行深入研究的基础上,通过调查教材中道谢语的分布情况以及留学生的道谢语使用情况,发现问题、分析问题并解决问题。笔者将研究成果应用于实践,指导教学,对教学提出相应的建议。因此本课题有以下两方面的研究意义:从理论方面来说,本课题的研究成果补充了道谢语研究理论、跨文化交际理论,同时也丰富了对外汉语教学理论;从实践方面来说,本课题的研究成果不仅能够指导对外汉语教学特别是对外汉语道谢语教学,而且还能对教材的编写起到一定的借鉴作用。此外,本课题的研究成果可以丰富学生的语言知识和交际知识,提高学生学习汉语道谢语的效率以及使用汉语道谢语的正确率。三、研究现状(一)国外研究现状近几十年来,国外已有不少学者对道谢言语行为进行了程