如何提高班主任工作效率.doc

如何提高班主任工作效率班主任是班级的教育者、组织者和指导者,班主任工作千头万绪、纷繁杂乱。那么,班主任怎样才能做到忙而不乱、杂而有序,我认为可从以下几个方面入手: 一、用微笑面对学生。作为一个班主任,尤其想成为一个优秀的班主任,就必须得学会微笑。班主任只有把爱投射到学生的心田时,师生间才能产生“心心相印”的体验,收到良好的教育效果。因此,每天,我总是把微笑带给我的学生,注重在一言一行中关爱学生,影响学生,营造良好的班级氛围。因为微笑是一把闪闪发光的金钥匙,能开启走向成功的大门。二、让学生成为班级管理的主人。首先,我让全体学生参与制定班规,激发他们的自主意识。因此我结合班级学生的实际情况,采取以法治班的做法。和学生们一起确定班规,这样就使学生觉得这不是老师在管自己,而是自己对自己约束,具有很强的针对性、实效性。再者,强调班规面前人人平等,充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与,又调动了学生的积极性,实现起来效果还不错。其次,健全班级组织机构,坚持自我管理。听许多人说班级难于管理,其原因是让学生被动地接受管理,使其缺乏主人翁意识。因此我让每位学生自由选择班级事务,使全班同学人人有责任、个个担担子。既是管理者、参与者又是被管理者,管理与被管理者相结合,提高了每一个学生对班级管理的参与度,也大大激发了他们的主人翁意识和责任意识。他们不仅能管别人而且能自觉地管理自己。第三、开展各项有益活动、实现自我发展。丰富多彩的活动是每位学生所向往的,学生都想在轻松愉快的氛围中展示自我,放飞自我。因此,利用一切机会为学生开展丰富多彩的活动,可以使每位学生都有一个展示自我的舞台。另外,利用各种活动的机会,老师可以把相关教育内容融入到活动当中,使学生在活动过程中轻松地掌握知识,理解知识,达到寓教于乐的目的。三、让目标成为学生奋斗的动力。班级有了目标,学生才会为之而奋斗,才会形成一个奋发向上、团结协作的集体。不然,集体只能成为一个群体。在管理过程中,我结合班级实际,制订班级奋斗目标,引导学生