教师,请注意自己的言行举止由于带一年级的孩子,班主任老师每天中午在教室里给孩子们打饭。我每天会告诉孩子们不能挑食,要多吃蔬菜,才会长高。刚开始,孩子们都会很乖的打每一样菜并且吃得干干净净。可是有一次,我发现有个小女孩就没有打白菜,问她为什么不吃呢。她很认真的说:“老师,你也没有打白菜呀。”当时,我深感作为一名教师,不能只是在嘴巴上教孩子必须怎么怎么做,自己也要说到做到,严于律己,给学生一个榜样的作用。听了窦植老师讲座后的点滴感悟窦植老师给我们新教师进行了2个小时的讲座,让我记忆深刻的就是他说了一句,我们这些老师都在培养机器人,集体一致的鼓掌拍手叫好,上课流于形式的读书,老师每天在讲台上像个县太爷样拿个棍子在讲台上使劲敲打,可是下面还是安静不下来,累死的教师责任在于自己。想想我自己何尝不是这样的,每天都觉得很累,同事说管一年级的孩子没有谁不累的,关键靠方法。一个班50几个孩子,怎么样才能一上课就保持安静,提高课堂效率,去拿出时间关注每个孩子的内心世界,而不仅仅是把时间花在最差生上面,这是我目前最需要思考的问题。学习做一个智慧型的老师的体会作为一个刚接手一年级的班主任,相信大家最苦恼的就是怎么管理孩子、怎么管理班级了。他们活泼好动、上课注意力不集中,学习习惯还未养成,特别对于班级的那几个调皮的差生,我是想尽了办法,上课坐不住让他静坐,生字写不好让他重新写、通知家长,动之以情等等,可是似乎只能解当前之急,孩子还是会犯同样的毛病。学习了班级管理后,我看到了这样一个故事:一个孩子上课听讲很不认真,总是坐不住,老师就把叫到办公室,郑重其事的送给他一只红粉笔,告诉他,老师请他帮个忙,每当老师讲到重点问题是请他把红粉笔送上来,老师要用红粉笔描出来,孩子一直记挂着老师的嘱托,从那天开始,老师每当上课讲到重点时都会耐心的请这个孩子送上红粉笔,一段时间以后,孩子和老师达成了默契,只要老师用眼睛慈爱的看着他,他就明白了老师需要红粉笔,立刻会主动送上来,又过了一段时间,用不着老师在有任何提示,老师讲到重点时,孩子会自动把红粉笔送上来,让老师
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