第一章犹太家庭教理念 “目标引力” ,为孩子的将来打基础 “白痴”变成“天才” 1.“创意式教育” 5.《塔木德》 ,展示自己 ,利用资源 “拘束”教育第六章犹太人的性格教育 :犹太式的自立精神 ,从小到大 9.“精明”教育摘要《諾未門》:猶太是人才輩出的民族,即使他們長期處於被奴役、受歧視、遭迫害、被迫流亡異鄉的生活之中,並且過著寄人籬下的生活。大概從西元280年起,猶太人就被送到隔離區裏生活,並且身上還要有一個黃色的標記以示區別,他們隨時都處於被歧視、受傷害和危險之中。這種做法在14-15世紀時遍佈歐洲。孟子日:摘要《諾未門》:猶太是人才輩出的民族,即使他們長期處於被奴役、受歧視、遭迫害、被迫流亡異鄉的生活之中,並且過著寄人籬下的生活。大概從西元280年起,猶太人就被送到隔離區裏生活,並且身上還要有一個黃色的標記以示區別,他們隨時都處於被歧視、受傷害和危險之中。這種做法在14-15世紀時遍佈歐洲。孟子日:
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