《纸品乐陶陶》教学案例.docx

《纸品乐陶陶》教学案例.docx《纸品乐陶陶》教学案例关于教学目标与重难点根据《美术课程标准》的要求,依据我对教材的分析,确定本课的教学目标为:1掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画,并提高学生的动手能力。2了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。3能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品。本课时的教学教学重点:能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品,提高学生的动手能力。教学难点:了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。四、教学过程一)释译导入:(课前板书课题一、欣赏导入,了解材料,反馈交流,准备材料师:、纸绳制作好的作品。思考:这些作品是用什么材料翻作的?用什么方法制作的?生:用纸做用粘贴方法制作教师根据学生回答板书课题:纸品乐陶陶学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。师生交流解决捌作问题:师(1)怎样使纸团的大小基本一致?怎样搓纸绳不易松敢?教师规定时间,学生合作准备材科。设计意图:理解题意,让学生知道皱纹纸是怎么制作成纸绳或纸团二、 教师示范制作方法步骤师:(1)构思画草图:内容可以是简单的动物、植物、人物等,形象简洁鲜明。涂胶:用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。粘贴:将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位,并将其轻压粘牢,示范时结合采用单线贴和团线贴法。设计意图:让学生知道怎么用纸绳或纸团粘贴成一幅粘贴画三、 讨论方法学生根据出示的草图讨论,什么地方可用纸团,什么地方可用纸绳。学生为两幅作品提出评价。纸团排列松散,形象不突出。未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。教师引导学生谈谈自己创作的设想设计意图:让学生知道制作一幅好的粘贴应要注意哪些问题四、 掌握技术,自主表现,相互评价延伸拓展两人合用材科,各自用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。学生自评、互评作业。艺术作品欣赏。设计意图:通过这一环节,真正发挥学生主体作用,我从画面的构图、创意、线条三个方面进行评价,在黑板两边贴上构图美、创意美、线条美、完整美,学生自我评价作品归属哪类,并贴在相应的位置。讲评时发动学生加以甄别自我评价是否正确,并加以调换。接着,学生自评或互评学牛作品美在哪里,也可提出改进建议。这样,学半的作品放在哪类都不会伤害学生的自尊心,他们都会体验到成功的喜悦,并能虚心接受别人的建议,改进自己的不足。第二课时教学内容:活动二教学目标:知识与技能:掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画;了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。过程与方法:能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品。情感、态度及价值观:养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的作风。教学重点:能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺晶。教学难点:能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品。教学准备:各种颜色的纸绳、粘胶等教学过程:一、 体验感受厚纸条的性能特点,尝试探究纸条成形方法(教师预备以各种方法折制的纸条,用投影仪或幻灯呈现作品。)出示厚、薄两张纸条让学生用力拉扯或折制,:有弹性、易成形。学生尝试将纸条折成各种不同的形状。评析作业,了解纸条成形的多种方法:折、卷、压、扭等。小组合作将尝试制作的纸条小零件进行组合拼摆。教师适当提供技术指导。设计意图:让学生感受一下纸性能,了解纸成形的多种方