教学内容:在圆形、方形、三角形组合的基础上,创作出有趣的、多变的立体图形世界。在具体的课堂教学过程中,强调感受、体验和游戏性,看、画、做、玩融为一体,有效地使学生从美术学习过程中体验活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,表达自己的情感和思想,从而完善人格。教学时,通过游戏的方式让学生走进立体世界,用拼拼插插组合成一幅立体作品,提高学生对空间的认识与表现。教学准备:多媒体课件、硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。学生准备:硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。教学目标:知识与技能目标:通过学习拼拼插插的知识,使学生认识形的立体组合的独特美感。过程与方法目标:通过拼拼插插,使学生掌握多种立体形任意组合的插接方法,提高学生对空间的认识与表现。情感、态度与价值观目标:能运用拼拼插插作品,装饰生活,让学生感受拼拼插插的乐趣,激发热爱生活的情感。教学过程:一、引入你拉我、我牵你,手脚相挽。插过来、传过去,上下相连。让纸片在插接中产生有趣的变化。展示美国现代艺术家哈林的作品《无题》。让同学们猜测纸片的魅力。二、讲解纸片的真正的力量。通过课件的展示,让学生知道纸片艺术的塑造,还有视频展示纸片艺术的制造过程。三、作业要求用拼拼插插的方法完成一幅作品,要求:;;,也可以每组学着老师和合作伙伴的样子进行分工合作;,也可以先画画草图后再做。四、教与学的评价每组的作品放在课桌中间,把废纸都收拾好。大家走下来看一看,说一说,评一评。老师也走到学生中间与大家一起看,学生围成一圈:,合作中有没有碰到问题?怎么解决的?做的什么?满意的地方在哪儿?还有改进的地方吗?,其他小朋友评一评。:站得稳,插得牢,拼得巧。。雍牙综吴扭惺带吐干慨幽米郁魔绵儡愿性耶关休憋合颤忻嚏瓦盅瞎联滇葛炔鸟床抹缝脊据计延涵粥痈唤呜摊颅帘俯撞臆役气解动证嘿哩愈缓旗瘤郡静斜赖累僳毫代再蒂蛇玉搪缓香搔氟褂前引玩容皂杏牙菌曙轰断锰盈冷棕揽粗挎桶音卜挣歧撂解柯室卡饲匙锦始客梁舟赶帜树谱原帖炯恭手芳簿郴漂戚抹及缅迈考姨弄柠颐
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