杭州的抗日救亡运动.doc

马克思主义学院关于杭州抗日救亡运动的调研报告调研组成员:周瑶、肖梦瑶、石璘紫俞思思、辜柠蔚、葛静云董田田、钱诗悦、杜淑娟2014年5月25号调研设计与实施选题意义全面抗战爆发后,无数青年学生毅然中止学业,告别条件优越的大城市,奔赴环境艰苦的解放区。许多出身于剥削阶级家庭的学生,勇敢地抛弃舒适的家庭生活,献身于民族的解放事业。他们响应中国共产党的号召,脱下学生装,穿起粗布衣,走上与工农群众相结合的道路。正是有了这种“方面军”和“主力军”的伟大结合,才取得了抗日战争的伟大胜利。历史的车轮滚滚向前,抗日战争已经过去了半个多世纪,现已进入到二十一世纪。当代大学生不仅对这段历史知之甚少,而且安逸的生活使得现在大学生普遍缺乏艰苦奋斗和永不言弃的精神,遇到困难容易退缩,容易放弃。所以当代大学生应了解这段历史,继承与发扬先辈们的光荣传统,肩负起新的历史使命。我们今天面临的任务是要高举邓小平理论的伟大旗帜,学习三个代表重要思想,在党中央领导下,按照党的所指引的方向,把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面贯彻。当前,特别需要发扬抗日战争时期青年学生的爱国主义精神,艰苦奋斗的精神。因为有了这些精神,我们就能克服困难,稳步地达到目的。对杭州抗日救亡运动的调研是为了了解这段历史,并继承发扬老一代人所传承下来的艰苦奋斗、不屈不挠、永不言弃的优良传统。(二)调研方法阅读文献,确定研究问题研究思路介绍:↓制定研究方案↓进行实地研究对收集的信息、资料进行分析整理,得出结论↓根据所得结论完成研究项目,形成研究报告↓本课题根据社会研究的逻辑程序,遵循当代社会研究方法,在确立明确的课题方向和切入点后,首先进行文献回顾,围绕所选课题,阅读了相关文献,明确了研究的目标,厘清了研究思路。主要采用深入实践的方法来获得第一手资料,并结合文献回顾,了解杭州地区的抗日救亡运动,发现其中所存在的容易被人忽略的地方,提出我们的问题和对策,进一步最后形成调查报告。具体研究方法介绍:(1)文献法:对近年来的文献进行文件综述,对杭州地区的抗日救亡运动有一个全面、深刻的了解。(2)实地调查法:参观杭州革命烈士纪念馆,获得关于杭州地区的抗日救亡运动的第二手资料(三)调研对象在杭州的大学生(四)调研时间及地点本次调研于2014年5月22日在西湖区之江路上的烈士革命纪念馆开展(五)调研组成员及分工本课题组成员全部来自于13广告一班周瑶:负责组织人员,查找文献资料,调研方案设计,组织调研,撰写论文;葛静云:参与文献资料查找,调研方案设计、撰写论文;石璘紫:调研方案设计,撰写论文;董田田:调研方案设计,撰写论文;肖梦瑶:负责组织人员,调研方案设计,撰写论文;俞思思:调研方案设计、撰写论文;辜柠蔚:调研方案设计,撰写论文钱诗悦:调研方案设计,撰写论文杜淑娟:调研方案设计,撰写论文调研结果(一)抗日救亡组织的建立及活动   1931年9月18日夜,日本驻中国东北的关东军,以诬蔑中国军队破坏铁路为借口,突然袭击中国东北军驻地北大营和沈阳城。次日晨,日军侵占沈阳,随即又在几天内侵占了营口、鞍山、本溪、抚顺、长春、吉林等20多座城市及周围广大地区。短短4个多月,辽宁、吉林、黑龙江3省全部沦陷,使中日之间的民族矛盾逐步上升为主要矛盾。   国难当头,中国共产党作为中华民族的中流砥柱,以鲜明的立场担当起领导全国各族人民开展轰轰烈烈的抗日救国运动的重任。9月20日,中共中央发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》,提出:“反对日本帝国主义强占东三省!立刻撤退占领东三省的陆海空军!自动取消一切不平等条约!”   九一八事变的消息,最早由中国银行浙江分行和邮政局传到杭州。不久,各大报纸也纷纷在显著位置作了报道,全市人民群情激愤,纷纷举行游行示威,罢课、罢工,发表通电,强烈要求政府停止内战,一致抗日。    9月21日,杭州各学校纷纷自行停课。次日,以浙江大学、国立艺专、省立杭州高级中学和杭州师范学校为主的爱国师生,自发成立了“中等以上学校学生抗日救国后援会”、“救国十人团”等爱国组织,举行了大规模的示威游行。为迫使国民党政府起来抗日,示威学生和群众包围了国民党省党部,捣毁了省党部的牌子。下午,浙江省立警官学校全体学员,举行武装示威活动,并“电请中央明令全国中等以上学生之受军事训练者,编列我军,对日作战”。   在学生抗日救国运动推动下,9月23日下午一时半,杭州各机关团体、学校及其它各界群众15万余人,顶风冒雨齐集湖滨公众运动场,举行杭州市抗日救国市民大会,各界代表纷纷登台控诉日寇暴行,讲者声泪俱下,听者情绪激昂。在“打倒日本帝国主义”的阵阵口号声中,当场通过了《电请中央国府准备实力对日》、《举行市民对日经济绝交总宣誓》等4项通电提案,强烈要求国民党政府停止内战,一致对日。为唤起全民抗日,杭州20余所大中学校在当天又