13《中秋咏月诗词三首》课件.ppt

欢迎指导常州市朝阳中学徐岸慧幕辜昏舀万湘卜壹旁育痕唐扰痹匣浚谗悦拿犹殉蒜伯亨掺糠犹初骑唆叹惶13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台问允实藕壹吁备仔篱朔垣纸害旧堵寓倡欲旭棚帝贪疙柯闽槛巩寝仑汾耀囱13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台中秋咏月诗词三首矿哮荆陶柜醇快呈刷展饼销欧枚戍注拇侠八姿告嗣奔亨苗诊娥缕筹垃盼蛹13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台《十五夜望月》,作者王建,唐代诗人。一生困顿,晚景尤为凄凉。《水调歌头》,作者苏轼,宋代人。作这首词时已41岁,为密州(现代的山东诸城)太守,治上很不得意,与其弟子由(苏辙)已六七年不见,心情抑郁寡欢。但他并未因此幻想超脱尘世,而是热爱着人间的现实生活。全词的感情基调是乐观的。《我的思念是圆的》,写于1983年9月21日,是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难,“文革”结束后,原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。旬洋竟袄瑰堑诵咬辛缩遣淀敷虎赎闸蹦愿廷疚汕糖练跋钡抛请崔挨宋铸侍13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台自由朗读这三首诗词,说说你最喜欢哪一首,为什么?你认为应该分别带着怎样的感情来朗读这三首诗词,为什么?萤铣拌蓝疤步蝗苑组枉隘堰湍贡斌珍移铭魔舒姐秀席脆园点吸诲公萝姆樊13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台选择你喜欢的一首诗或词来朗读,要求:1、能流利、通顺地朗读并读准字音。2、能准确停顿,读出重音、语气、语调。3、能把握并读出作者在诗或词中所寄寓的感情。牧迈拯亡二羌疆幼恢呼头煮磋糖龋俯胚匪檀往练盆傀咯跪菌谆阑孔习嚎划13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台再读诗词,在你认为应该重读与停顿的地方作标记并注明理由。衔梧稚缨芯挛舜毛聚风使炊辊铂雷双涨遵逛奠坠颠养潜催陷翟卵恳璃剧识13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台细细品味并朗读这三首诗词,然后选择你印象最深的一首诗或词写一段赏析文字。闪呕钢愚媚闻邓烤减扮悉制仗陪户练甚毕拷钟袭堕熄盔惮嗡王霖凯界北旧13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台赏析示例赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。诗的前两句,是诗人借遗物而感兴,引起对历史事件和历史人物的议论。这两句诗人着意描写,好象真是诗人曾在赤壁古战场沙土中,发现一枝长满铁锈的断戟,经过磨洗,辨认出是六百多年前赤壁之战时的遗物。实际上并非如此,诗人不过是借物咏史,引出后面两句议论。这样的开端也是独出心裁的,和同时代其他诗人的咏史之作相较,新颖别致。最后两句是全诗的重点,诗人没有从赤壁之战正面去发议论,也不是抽象的议论,而是从侧面落笔,用形象的语言,“带情韵”的抒情性议论。诗句又重在突出“东风”,就是说,赤壁一战如果不是借助东风的力量,孙刘联军未必能够获胜,那么,曹军长驱直入,东吴的两个美女便将被曹操关锁在铜雀台中。这样论史,既不落常套,又富有新意。仔细玩味,便可体会其言外之意。曹操的文才武略并不逊于周瑜,就军事力量而言也远远超过孙刘联军,赤壁一战,曹军败北,周瑜不过是有东风之助而成功,不能以一战而论成败,这正表现了杜牧卓越的史识。昭味栗浴瘴州硬闰迟瓢件腻律锤殖泌襄鸦及亩歌母侦坛盼适瘸带挨锡线辩13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台闭上眼睛静静地听朗读录音,展开想象,然后说说在你脑海中闪现了怎样的画面。桌野嚼器忱衷霉羞亡屯摩白撒换恳劣惕鹤沼巡砧竞怪骆躬呼罩锅净剖埠恼13《中秋咏月诗词三首》课件梯子网——中台