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“争做李芳式的好老师”主题征文范文:杏坛绽芳华.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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“争做李芳式的好老师”主题征文范文:杏坛绽芳华生命对于我们每个人来说,都只有一次,且是美好的,宝贵的。当危险将临时,我们每个人都有权利捍卫自己的生命。然而,有的人为了拯救他人的生命,毫不犹豫地牺牲了自己的生命。李芳老师就是这样的人。 2018年6月11日,本是一个寻常的周一。下午5点半,河南省信阳市浉河区董家河镇,绿之风希望小学响起了放学铃声。李芳老师像往常一样,带着学生从三楼下楼到操场排队,准备护送孩子们出校门。学校大门往东50米有一个十字路口,虽然有红绿灯,但是为了保证学生安全,每天放学,学校都会派两名老师,一个在前、一个在后,站在两个交叉路口,引导学生过马路。绿灯亮起,一排学生鱼贯而行,就在队伍最后几个孩子走到马路中间的时候,一辆装满西瓜的深红色三轮摩托车冲了过来,满载着西瓜的三轮车从将近400米的下坡路上俯冲下来、越开越快。“刹车失灵,躲开点!”三轮车司机大喊。事情发生得太突然,周围人还没反应过来,失控的三轮车已经近在眼前。就在一瞬间,李芳老师大吼一声“有车,快走!”一边冲向马路中间,一把推开了受到惊吓的几名学生。只听“砰”的一声巨响,三轮车撞倒了李芳老师,接着又向前冲了很远,直到车头撞上路边的三层台阶,才晃晃悠悠地停住。而此时路面上,4个孩子侧倒在一旁,李芳直挺挺地躺在距学生10米左右的地方,再也没有起来……她,英勇地走了,化作“繁星点点”照亮天空……是什么样的勇气,让一个人面对生死之危,毅然挺身而出? 是怎样深沉的爱,让一个人呕心沥血,甘愿化作护花的春泥? 李芳老师英雄壮举背后,是一名人民教师的仁爱之心与无私奉献。人们常用“桃李不言,下自成蹊”来表达对老师的赞美。它的意思是:桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,此话在李芳老师身上,表现得淋漓尽致。永葆本色桃树和李树是常见的树种,几乎到处都有,它们的生命力十分顽强。是自然生长的植物,无须雕琢就能成就自然和纯真的美,而且靠其本色就能吸引人们前来观赏。李芳老师的家在信阳市平桥区,工作的地方在董家河镇。一条起起伏伏的小路,绵延30余公里,将这两个地点连接在一起。无论是骄阳似火,还是数九严冬,这一条路,李芳不知走了多少遍。周一来、周五回,周而复始。从教29年来,她始终没有离开过董家河镇,没有离开乡村小学的讲台,她就像扎根于大别山的桃李树,展示着其顽强的生命力……向下扎根,向上结果。年复一年,如葵向日,不忘初心。默默耕耘“桃李不言,下自成蹊”。“不言”表明桃树和李树不与外界争锋,而是默默汲取营养,悄悄绽放花朵,结出果实,这也象征着一种埋头做事的精神。李芳老师爱岗敬业,她家住离校三十多公里的地方,却从不缺课、迟到、早退;甚至女儿生病输液,她也把小孩一人留在诊所,自己跑去学校上课。李芳老师爱生如子,当得知学生家境不好,没有冬衣御寒,她便给学生买新棉衣以送去温暖;因偶见学生抱作业到办公室时头发被雨淋湿,她便特意将办公室搬到了学生教室的楼下以免去日晒雨淋。正如宋代李觏所说:“敬业与乐业是人类生活的不二法门,是中国职业道德的两大法则。”。也是李芳老师从教29年来的职业操守。然而,直到李芳老师牺牲,她仍然还是一名普通的中小学一级教师,且也无怨无悔。感召心灵“桃李”的意象在中国古代诗文中有多重含义,它们既是最常见的果实,也是美好形貌的象征。不过在

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