《网络研修与校本研修整合培训》研修计划.doc

我将全力以赴,认真学习和探求《网络研修与校本研修整合培训》,力求提高自己的教育理论知识和教学素养,从而提高教育教学成效。为了更好地学习和实践,以本次培训整体安排、班级工作坊和自己教育教学实际为依据,制定个人研修计划。一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念,拓宽教学视野,提高教学能力、科研能力,促使自己向教育、教研专业化进行健康发展。二、研修目标 1、学习先进的教育教学理念和研究方法,培养良好的研究习惯。 2、转变教育观念,提高教育教学认识,提升教育教学技能。 3、深入理解小学语文课程内容和编排体系、课程目标等,掌握小学语文课程与教学改革的核心理念。 4、探索课堂教学的有效性,积极开展语文课堂教学改革、语文实践活动改革等,以提高学生的语文素养能力。 5、促进专业化发展,提高语文教学研究能力。三、研修措施 1、努力学,不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念,主动进行教学实践,逐步内化为自己的东西。同时积极动脑思考问题,并且积极讨论交流,从而提高教育、教研能力。 3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的教学素养。 4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。四、研修内容 1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。 2、到兄弟学校听课、评课、研讨,上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。 3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的教育素养。 4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴;而且及时、认真完成作业。 5、钻研教育教学专著,努力学,写下读后反思。同时积极实践,及时写下教学反思。 6、认真填写好研修日志,积极撰写教育教学论文。通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学思想和教育教研上会有许许多多的收获,会为以后的教育教学工作打下坚实的基础,以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。