学画抽象画教案.doc

莈Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膄蒀学画抽象画教案膁红阳小学校张然膇教学目标:了解美国抽象画家波洛克,欣赏其艺术作品,并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法,理解抽象艺术作品内涵,并尝试运用各种表现方法创作抽象绘画作品。芄教学重点:正确认识抽象画的艺术形式,理解抽象艺术的形式语言,能用点、线、色彩组织画面,结合多种表现方法创作一幅抽象画作品。袁教学难点:能用抽象画艺术语言表达自己的感受,能够创作一幅有形式美感的抽象画。虿教学材料:教学课件、画家作品、学生优秀作品、各种颜料、绘画工具等。羆教学设计:莄教学环节节教师活动莁学生活动蚅设计意图蒄发现抽象蚃欣赏身边抽象语言。袈出示图片,如斑驳的墙壁、碎裂的玻璃、树木的纹理。螈学生欣赏、思考后谈感受。薄学生看到了点、线、面、色彩。衿人们容易忽视自然和生活中的抽象现象,通过欣赏图片,引导学生发现点、线、面,感受抽象之美。薀了解抽象蒆初识抽象。薄教师示范:滴一个色点,泼一片色彩。芀展示当代家装设计中的抽象图案、服装设计。羈学生欣赏芅通过欣赏家装设计、服装设计中的抽象图案,帮助学生发现抽象之美。蚄引入新课蚁用纸偶剧的形式引入主题,提出课题。蚀同学们观看,互动。芈趣味引题,使学生们产生兴趣。:早在几十年前,波洛克就已经开始将滴、甩引入绘画艺术了,他是20世纪美国最伟大的抽象表现主义画家。肇学生欣赏作品,互相讨论。蒃以倒叙的方式,从现代回到过去,引导学生理解抽象画是画家的一种艺术探索和创造性劳动。,构思画面内容。袀解密抽象袆体验感受羃请学生尝试以“滴流”的方式进行创作。抽象之美秘籍:多样的面运动中的线小结:动作的轻、重、缓、急会影响线条的视觉效果。学生观察后总结:泼洒的面、吹出的面、滴流的面。学生观察后总结线条与速度和动作的关系:速度快、动作简单时线条变化少,速度慢、动作多变时线条的变化也随之丰富。抽象的形式之美有法可寻,如线条与色块的变化、整体的和谐与对比等。学生在逐步探究的活动中,会获得更多感受,这些感受都将帮助学生最后顺利完成抽象画创作。艺术实践变现抽象实践提示:请你运用吹、甩、滴、洒、点的方法,创作一幅富有动感、变化丰富的抽象画。学生开始创作。训练学生创作能力。展示评价展示作品,组织学生进行评价。学生自评、互评。通过评价,加深学生对抽象的理解。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZwecke