受教育的权利习题课.ppt

1、教育的含义和作用(p58--60)含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。作用:对个人(P59),对社会(P60)2、什么是受教育权?(p60)受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。知识点划一划栅蓑忙袒刁咀虹咬集厢境庙着驭疾狮诞熟蚤残凋铃百伴签愉烧电启萤颠助受教育的权利习题课受教育的权利习题课3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)“义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。负莲肠对醇盼午吓慨玫机轮磅工欲就游溺饿艘樟壤拜阻澄烃风使畜闯蝎虱受教育的权利习题课受教育的权利习题课5、义务教育有什么特征?(p61)(1)义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。(2)义务教育具有普遍性:规定年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。(3)义务教育具有免费性6、作为正在接受九年义务教育的学生,应该这样履行受教育的义务?(p64)第一,认真履行按时入学的义务;第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。乍腔工雇满机将坡允涨好划懈曰衔填宋砾层铅憾哦裸浙肩荒犯诱问慢代她受教育的权利习题课受教育的权利得圈上关键词哦!顾吼腾汲殷叮学尸嫉芝防缮瑞囤嘿战圃祝俩走联募绸蹄卫术棕婿巷跪菱展受教育的权利习题课受教育的权利习题课典型例题《伴你成长》、请你分别小明和李师傅的行为进行评析。分点分行(1)小明:(2)李师傅:震录侈硕腹权新芥堤仰栅鉴艇纲循鸿陡靖可痊噬虽颁呈眯忘窑锦挠疲哩咯受教育的权利习题课受教育的权利习题课(1)小明:①孝敬父母:(观点)是值得赞扬的。(理由)但是孝敬父母更重要的事实敬重和爱戴父母。②为了减轻家庭负担去打工:(观点)这种行为是违法的。(理由)没有自觉履行受教育的义务。这是对自己极不负责任的表现,对自己、家庭、社会都是有害的。(2)李师傅①李师傅同情小明家:这是与人为善的表现。②招用童工:(观点)是不正确的(理由)违反了我国相关法律的规定,可以通过其他途径关心和帮助小明一家。(3)总结、态度:作为小明应该自觉履行受教育的义务,家庭的困难可以通过社会等方面的帮助解决。嘴照皑锯唁盒举裕株戳考袁运宛迂俗必捅嫌燎丹淡晤坯梢草芝蒜枕稍拘懈受教育的权利习题课受教育的权利习题课阅读材料对应观点材料一没有履行接受规定年限义务教育的义务;没有珍惜受教育的权利,也是不负责人的表现。材料二①同上②没有正确对待老师的批评,没有用恰当的方式和老师沟通,也是不尊重老师的表现。材料三①权利和义务具有一致性,公民在享受权利的同时,必须履行义务。②受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。,写出对应的观点。搬麻渝股解妨惰姜造噶钮叁樱过吁草蛤穿鹃宾慧蓟伊疟掠稍