,、流利的语言来表达自己的想法、要求,能大方的在大家面前唱歌、念儿歌,在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜,而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作,《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》,领会其精神,并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况,落实到日常生活中去,从幼儿兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,既适合幼儿的水平,又有一定的挑战性,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,,又有助于拓展幼儿的经验和视野,,老师要积极做好班级管理工作,使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶,“家长开放半日活动”、“全市开放半日活动”,做好“中秋等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,、,,、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、、
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