网络连接你我他.doc

第4课网络连着你我他本课教学目标:1、通过对网络相关知识的了解,引导学生认识到网络在现代社会中的重要性。2、帮助学生了解网络是一柄“双刃剑”,它的负面影响不容忽视。增强学生的自控能力,使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。3、培养学生利用网络与人交流、查找资料等方面的能力,增强学生的自我保护能力,避免误入歧途,掉进网络“陷阱”。第一课时一、课前准备教师熟悉网络功能,并制作课件。二、教学过程(一)情境导入1、同学们,我的一个亲戚到日本参加地震救灾了,她的家人非常挂念着他。不知道他在那边怎样,他的女儿想向他的爸爸汇报一下自己的学时在家,爸爸可是最关心他的学习了,2、可是中国和日本远隔千里,同学们他们该怎么和我的那位亲戚取得联系呢?你们帮他想想办法吧(学生交流:写信、打电话、发邮件、QQ、视频……课件出示)3、如果叫你选择,你会用哪种方法?为什么?(板书:方便、快捷、花费少……)4、小结:很多同学都选择发邮件、QQ的方法,看来网络已经被人们所熟悉,并受到了人们的欢迎。5、同学们,刚才我们讲到的网络,虽然远隔千山万水也能交流,千里之外的景物业能看到,千里之外的声音也能听到,能给他起个雅称吗?就像什么呀?(二)认识国际互联网1、现在我们经常听到人们谈论上网的话题和网络上的故事,你知道人们所说的“网”是怎么回事吗?2、学生交流。3、网究竟是什么呢?请同学们阅读《国际互联网》,你可以告诉大家关于网络的而一定更多的(阅读交流)(三)我眼中的国际互联网1互联网就是这样一个现代化的设备,我在班级中了解了一下,我们班级人人都上过网,用网做了很多事情,下面我们就来交流一下,大家用网干些什么!▲搜集资料能谈谈你的成功经验吗?结合自己以前关于学习的方面▲听音乐指名学生推荐网站,播放一首喜爱的歌曲。▲打游戏你常打哪些游戏?它给你带来了怎样的感受?▲读新闻教师边打开新浪、搜狐等知名网站,边向学生推荐。(板书:获得信息)▲看电影、动漫(板书:带来乐趣)▲发邮件你聊过天?发过邮件吗?给大家介绍一下。(板书:拉近距离)▲聊天▲购物随着网络的普及,一种新型的购物方式应运而生,并越来越受人青睐。人们足不出户,就能买到自己心仪的物品。(板书:改变方式)▲教学让学生根据自己学校的情况谈谈。2、同学们,互联网的出现,拉近了人与人之间的时空距离,加快了人们生活的节奏,改变了人们的生活与学习方式,出来同学们说的用处,他的用处大着呢,看啊可能书上那个27面,网络还可以做这么神奇的事呢!2、互联网每个网站都有网址,你熟悉哪些网址的全民呢?商业机构,任何人都可以注册。..。.name用于个人。.cn中国国家域名,禁止以个人身份注册,不过你可以挂靠在域名服务商的公司名义下(不建议这样做).一般有三种3级域名可以选择,.,..cn写一写你知道的网址3、我们来看看书上给我们介绍的两个网址。4、在书上写一写你熟悉的网址。5、同学们我们这节课一起看了网络给我们的学习生活带来的而神奇变化,来在书上填上你的观察和体会。四、小结同学们,网络,虽然好处无穷,但是他的许多隐患也是时时存在的,课后请同学们进行一个大搜查,“网络的好处和隐患” 第二课时一、课前准备:1、学生上网浏览,感受网络的神奇。2、教师搜集网络在各方面运用的资料,并组合制作成课件。二、教学过程(一)导入1