,引导学生认识到网络在现代社会中的重要性,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生产服务的态度。教学重点与难点引导学生认识到网络在现代社会中的重要性,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生产服务的态度。。教学准备及手段1、教师为自己取一个网名,在网上注册QQ号、电子邮箱等,并把自己在网络上的联系方式留给学生。2建立自己班的网站(博客),把班上同学的集体照、班级活动等信息放在网上。3、请学生准备一个网络上的故事。4、教师准备雪村的歌曲《东北人都是活雷锋》的FLASH。5、教师和学生共同搜集一些网站的网址。教学流程动态修改部分导入:师:最近我们班的书香博客了,我们班的人气很旺。、学生之间互相交流,谈一谈:和朝夕相处的教师与同学在网络上交流的感觉和平时有什么不同?2、请设想一下,若干年后,现在班上的同学各奔前程,分散到全国各地乃至世界各地去了,如果再次登录到本班的网站上,会有什么感觉?你觉得这样的交流方式有哪些方面的优点呢?教学互动二1、自主阅读课本第24页上的内容。2、你能体会到课文中的宋伯伯为了能和女儿在网上交流,突出学习电脑和上网时的心情吗,如果你在异地求学,通过网络和家人联系,你最想跟他们交流些什么呢?又会通过怎样的具体方式交流呢?3、讨论:这样的交流方式与传统的写信和打电话等交流方式相比,有哪些好处?教学互动三1、师:在科技迅猛发展的时代,“千里眼”、“顺风耳”早已成为现实。2、找一找,你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界?教学互动四1、阅读课本第25页《国际互联网》2、结合你“落网”的经历,谈一谈,你感受到了网络时代的便利吗?3、如果要用一个词来描述网络时代的特点,你会首选哪个词呢,说说理由。教学互动五1、阅读课本第25页《我与网络一起成长》2、网络故事会。你听说过网上有趣的故事吗?你和网络之间产生过故事么?如果有,和班上同学交流一下。3、听了这些故事之后,谈谈你对故事中网络所起的作用的看法。教学反思:
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