小学科学实验报告单报告.doc

螄竹坪片区中心小学科学实验报告单葿蚆螄膃艿螈肆学校蚃羊坪镇竹坪片区中心小学羀班级衿五(1)芄时间肂螀实验名称蚆观察一天中温度和影子的变化与太阳运动的关系薇实验小组蒂第小组蒀姓名:蚈实验目的蚅通过观测实验让学生知道一天中阳光下物体的影子和温度的变化与太阳高度有关。羁实验器材芁小标杆(大头针竖直插在橡皮上)、橡皮、记录纸(标有方向)、温度计、钟表、笔、指南针蝿实验过程螄在校园里找一个物体,给它的影子做上记号。下课的时候在去画一画。薄用橡皮泥把铅笔(垂直)固定在白纸上,确定好(南北)方向,每到课间,画出阳光下铅笔的(影子),并在其顶端记下当时的(温度)。羁注意:温度计放在太阳晒不到的地方。薆膆肄实验现象或结论螂太阳的位置和影子的方向(相反)。薈太阳高度越大,阳光下物体的影子越(短),温度越(高);太阳高度越小,阳光下物体的影子越(长),温度越(低)。芄指导老师蒃膈评定等级虿蚇苏教版小学五年级科学上册学生分组实验14--1袂竹坪片区中心小学科学实验报告单羈蒇螅莂虿蒈袃学校螁羊坪镇竹坪片区中心小学葿班级蕿五(1)芆时间膀腿实验名称莇验证光是沿直线传播的莄实验小组袄第小组羀姓名:蒈实验目的螇通过实验让学生知道光是沿直线传播的。芃实验器材蚀小孔板(钻有小孔的纸板或木板)、手电筒芅袅实验过程螃先将三张小孔板的孔对齐,用手电光对着第一张板照射,观察光能不能透过。莁再将三张小孔板的孔对齐,用手电光对着第一张板照射,观察光能不能透过。芇汇报实验现象。羃实验现象讨论、分析。膂实验现象或结论膁光在空气或水(同一物质)中是沿(直线)传播的。莈指导老师莆薁评定等级袁膆苏教版小学五年级科学上册学生分组实验14--2蒄竹坪片区中心小学科学实验报告单羁蚂膇袆蚄肈芈学校羅羊坪镇竹坪片区中心小学膄班级袈五(1)肆时间肃薃实验名称蕿小孔成像的研究肇实验小组蒆第小组羂姓名:荿实验目的膈通过实验知道小孔成像的原因薄实验器材莂长方形纸盒、剪刀(或美工刀)、一张半透明的纸、铝箔纸(也可不用)、胶水、钉子(大头针)肀实验过程羆介绍制作材料:长方形纸盒、剪刀(或美工刀)、一张半透明的纸、铝箔纸、胶水、钉子(大头针)。羆2、演示并指导制作方法:袁在纸盒底部割出一个小窗;袀在纸盒的另一头用透明纸蒙住;肇用铝箔纸把小窗盖上,并用钉子(大头针)小心地在小窗中心钻一个孔;肅学生分组制作。薄指导学生观察:将有小窗的一面朝向窗户,前后移动纸盒,直至能在纸上看到清晰的影像为止。薀分析小孔成像的原因。聿膃实验现象或结论羄光在同一物质中是沿(直线)传播的。窗户上成的是一个(倒立)的实像。莁指导老师袆薅评定等级莃肁竹坪片区中心小学科学实验报告单羇学校羊坪镇竹坪片区中心小学班级五(1)时间实验名称认识光的反射实验小组第小组姓名:实验目的认识光的反射现象实验器材镜子、白纸、笔实验过程直立两面镜子,不断变换它们的角度,观察镜中物体的变化。借助镜子读一段文字。看着镜子,让笔在五角星的缝隙间行走。交流实验中看到或想到的问题,在小组中讨论。实验现象或结论镜子中物体的像与物体本身是上下(一样),但(左右)相反。指导老师评定等级苏教版小学五年级科学上册学生分组实验14--4竹坪片区中心小学科学实验报告单学校羊坪镇竹坪片区中心小学班级五(1)时间实验名称连接简单电路实验小组第小组姓名:实验目的会连接简单电路实验器材小灯泡、导线、电池实验过程用电池、导线、小灯泡做实验:想办法让一只小灯泡亮起来,并画出使小灯光亮起来的连接方法。想一想,试一试:想让小灯泡熄灭,我们应该怎么办?实验现象或结论一个简单的电路由(电池)、(导线)、(灯泡)和(开关)组成。开关的作用是方便地控制小灯泡的(亮)与(灭)。指导老师评定等级苏教版小学五年级科学上册学生分组实验14--5竹坪片区中心小学科学实验报告单学校羊坪镇竹坪片区中心小学班级五(1)时间实验名称简单电路的控制实验小组第小组姓名:实验目的知道用开关控制简单电路实验器材电池盒、电池、导线若干、灯座、小电珠、(1) 讨论:如何控制小电珠的亮灭?(2):学生分组尝试连接用开关控制小电珠亮灭的电路。,用线连接下列电路,并在右侧画出简单电路图。 对所观察到的不同电路图进行分析,准确认识开关的作用。实验现象或结论开关可以(控制)简单电路的连接与断开。指导老师评定等级苏教版小学五年级科学上册学生分组实验14--6竹坪片区中心小学科学实验报告单学校羊坪镇竹坪片区中心小学班级五(1)时间实验名称检测区分物体是导体还是绝缘体实验小组第小组姓名:实验目的通过实验检测区分哪些物体是导体还是绝缘体实验器材电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体(剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等)实验过程制作检测电路:(1