幼儿园小班游戏教案老鹰捉小鸡.docx

游戏教案老鹰捉小鸡设计意图:  我班幼儿刚进幼儿园不久,游戏的规则意识不强,要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难,学习主动性就不高,我觉得四散跑较适合孩子,他们玩起来就会更加投入,游戏气氛更好,效果更佳。因此,我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。活动目标:1、训练幼儿快速跑的技能。2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动过程:(一)开始部分准备运动:小鸡操、跑跑跳跳运动(二)基本部分:组织游戏:老鹰捉小鸡(通过游戏激发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪)。(三)结束部分:总结游戏,鼓励并表扬表现好的幼儿,进一步激发他们玩游戏,乐于参加集体游戏的兴趣。如:小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干。游戏教案小动物赛跑活动目的:1、发展圆圈跑能力;2、发展注意能力和记忆能力;3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。玩法:幼儿分成人数相等的3组,各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立,各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象,当裁判。游戏开始时,一起说儿歌:“森林里,真热闹,小动物来赛跑。大象公公当裁判,现在该是谁来跑?”大象说:“小动物,准备好,现在轮到xx跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈,回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。规则:1、被叫到的角色才能跑,裁判说完“跑”后才能跑。2、要从圈外跑。指导建议:1、教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时,应有意拉长声音并做短暂的停顿,以加强幼儿期待心理和悬念,提高他们的情绪紧张性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣,增强教育效果。2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。3、有的孩子跑步心切,一听教师说完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己担当的角色。,听清信号后再跑。4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。5、要鼓励幼儿争先跑回,以培养其竞争意识。6、变化游戏的方法:(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。游戏教案《小青蛙跳荷叶》活动目标:1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。2、能按照老师的指令进行游戏。3、喜欢参与活动,感受活动所带来的愉快气氛。活动准备:在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的圆圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。活动过程:一、准备运动:情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做准备动作。二、学习重点动作——向指定地方跳1、复习跳动作——双脚并拢跳“我们青蛙有什么本领啊?”“是怎么跳的?”(教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。2、师:今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫,但是河里有一条鳄鱼,我们不能游泳过去,怎么办呢?你们看,河面上还有一些荷叶,我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好,眼睛看着前面的荷叶,轻轻跳过去,然后站好后再找一片荷叶,看好了再跳过去,这样一片一片跳过去,直到对岸。3、幼儿重点练习,教师个别指导。三、游戏:小青蛙跳荷叶1、介绍玩法规则:稻田里有许多害