大班绘本阅读活动优秀教案（修改稿）：一百只蜗牛去旅行.docx

大班绘本阅读活动优秀教案（修改稿）：一百只蜗牛去旅行.docx大班绘本阅读活动优秀教案(修改稿人一百只蜗牛去旅行设计意图《一百只蜗牛去旅行》里一只经历千辛万苦,徒步旅行的小蜗牛深深吸引了我,但要想让孩子们也同样喜欢上它,不是一件容易的事情。活动中处处联系幼儿旅行经历,带领孩子们伴随一百只蜗牛一起出发,引发幼儿主动提问给小蜗牛旅行前的提醒等,激发大家主动阅读兴趣与表达欲望。希望借助这个故事让孩子们明白通向成功的路途上,过程中经历的点点滴滴都是收获。活动目标:1、 引导幼儿仔细观察画面,通过集体阅读理解绘本故事内容。2、 鼓励幼儿联系自己的旅行经验,大胆表达自己的感受和发现,发展幼儿的口语表达能力。3、 感受第一百只小蜗牛一路坚持不怕辛苦的可贵精神。教学重、难点:引导幼儿细致观察,大胆联系生活经验积极表达自己的发现和见解。活动准备:图书、自制PPT活动过程一、欣赏封面,导入情境,激发兴趣。1、引导幼儿欣赏封面,共同认读题目《一百只蜗牛去旅行》。2、 看了这个题目,你有什么疑问或担心吗?3、 它们会到哪里去旅行?它们怎么去?二、逐页阅读,在观察、交流中了解绘本的故事情节。1、PPT1——引导幼儿自主观察画面,鼓励幼儿集体交流:出发前,小蜗牛的心情怎么样?它们做了哪些准备,你能给它们一点提醒吗?PPT2 百只蜗牛是怎么样向大山爬去的?路旁的小动物看见了,会说些什么?2、PPT3——旅行的路上,天气怎么样?小蜗牛们感觉怎么样?它们怎么做的?——这时候如果你是小蜗牛的话,最大的希望是什么?鼓励幼儿自由表达。PPT4——嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,从后面开来了3辆拉客的小巴士。所有的小蜗牛都会坐车吗?引导幼儿大胆猜测。3、PPT5——三辆车,每辆车上有33只小蜗牛,让我们一起来算算一共有几只小蜗牛坐车走了!上车的小蜗牛们感觉怎么样?会说些什么?引导幼儿在座位上相互打招呼,相互轻松对话。三辆巴士一起开动,向大山方向跑去,还有一只小蜗牛为什么没有上车呢?路旁的小动物好像对它说了什么?PPT——三辆小巴士很快