:一些对历史饱含兴趣,具有丰富历史知识的同学,他们的关注点也往往停留在历史事件本身。比如一提起拿破仑,他们会对拿破仑的身高、约瑟芬的佚事、滑铁卢战役的激烈场面津津乐道,但拿破仑到底在历史发展的长河中起着什么作用,同学们却很少考虑。因为在他们的心里,历史即为“史实”。“贝多芬现象”:平时不怎么学背背就能拿高分。教材中心论:一切以教材为中心,以教材为经典。学校的历史学习,不是把焦点集中在历史本身发生了什么上,而是要集中在我们如何具有对历史的认识。———汤普森一、:::::::————中国古代都城城市布局———————五胡乱华——辽金元政权———游牧民族侵扰———中国农耕与游牧分界线—————西域都护府——安西都护府、北庭都护府——中国对新疆地区的管辖——新疆问题专题化:
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