爱在屋檐下.ppt

相亲相爱一家人
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我知我家
我说我家
我爱我家
爱在屋檐下
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在美国某城市,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你的家吗?”富豪说:“那……是我的房子。”
某国内战期间,一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来,他打听到5岁的小女儿还活着,几经周折,冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。”
家是什么?
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织
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依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭
因生育导致的血缘关系结合成家庭
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
随父(母)再婚组建新的家庭
我知我家
家庭关系的确定
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1、由父母与未婚子女两代人组成的家庭;
2、由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭;
3、父母中的一方与子女一起生活的家庭;
4、父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家




家庭的结构
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物质生产功能
人口生产功能
消费功能
抚育和赡养功能
教育功能
休息娱乐功能
家庭的功能
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今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的作业已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在他爸爸的帮助下,也顺利地解决了。
在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师,收入很高。上个星期的双休日,全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天,正好赶上叔叔的小孩满月,于是欢天喜地地喝了喜酒。
材料中的内容体现了哪些家庭功能?
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诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段:
儿子对父亲吼:“混帐!你为什么生下我?”
父亲:“我不晓得。”
儿子:“什么?你不晓得什么?”
父亲:“我不晓得生下的会是你!”
父母子女的关系不可选择
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我可以选择吗?
我是某市重点中学的一名学生,我周围的同学都很优秀,他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时,我只觉得心中喘不过气来,因为我的家庭跟他们相差十万八千里。
我出生在农村,父亲为让我受好教育,带着我和母亲来到这个城市,和别人合租了一套房子。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱,父亲每天早上5点出门,晚上8点以后才回家,且风雨无阻。我怕同学看不起我,一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母,这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前,我都痛苦地底下头,装做没看见……
“家”的情结
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我常常想不明白,在班上,我的学
习不比别的同学差,即使考了第一名,为什么我还是在同学面前抬不起头来呢?
为什么我偏偏生在这么个家庭?为什么我的父母这么辛苦,却还不能改变家庭的现状?为什么……
我可以选择吗?我可以重新选择我的家庭、我的吗?……——一位苦恼的同学
(1)这个同学为什么不满意自己的家庭和父母?你也有类似的情形吗?
(2)子女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位、甚至父母缺陷而改变吗?为什么?
(3)我们可以选择父母吗?如果不可以,你准备怎样来改变自己的命运(或家庭)?
“家”的情结
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