繁华落尽见真淳———《想北平》教学设计13245教材分析学情分析教学分析教学过程教学反思说课流程说教材说学情说教学说过程说反思中等职业教育课程改革国家规划新教材(拓展模块)第五单元“多元世界文化”第一课精读课文两课时教材版本教材分析学情分析教学分析教学过程教学反思大纲要求教材分析学情分析教学分析教学过程教学反思拓展模块职业模块基础模块整体感知和领会文章,概括内容要点、中心思想、写作特点。筛选、理解文章重要信息,提高搜集职业信息的能力。理清思路,辨析结构,概括主旨,了解写作特点。依据大纲阅读与欣赏重点教学对象计算机专业二年级的高职班学生文本理解力优于其他专业熟悉老舍的生平和散文风格具备计算机操作能力语言表达能力有待提高教材分析学情分析教学分析教学过程教学反思教学目标教材分析学情分析教学分析教学过程教学反思品味文章质朴流畅的语言感受作者对北平刻骨铭心的眷恋之情及以小见大的选材方法。重点难点教材分析学情分析教学分析教学过程教学反思引导探究启发点拨诵读涵咏法合作讨论法入情体验法网络互动多媒体辅助微课辅助教材分析学情分析教学分析教学过程教学反思教法学法课前准备激趣导入新课讲授8’课堂小结情感延伸2’34’1’语文综合素养散文品析能力学情分析教学分析教学过程教学反思教材分析第一课时活动评价45’课堂练笔第二课时清楚作者简介清辨两个概念信息化课前预习——“一搜一读一看”阅读推荐篇目教材分析学情分析教学分析教学过程教学反思课前准备
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