教案二火烧圆明园.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袃【教学目标】,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。,培养学生的归纳能力,体会作者是怎样围绕中心叙述内容的。、新词,理解重点词语。,背诵课文第三、四自然段。螁【教学重点】,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。,培养学生的归纳能力,体会作者是怎样围绕中心叙述内容的。蒁【教学难点】腿练习概括中心思想,培养学生的归纳能力,体会作者是怎样围绕中心表达的。蒆【课时安排】袄一课时袂【教学过程】袁第一课时芅一、导入。羄同学们,谁去过圆明园或是从其他方面了解过圆明园?请你向大家做个介绍。(最好课前就展示介绍圆明园的录像或图片)芃(圆明园是一座专供皇帝、后妃居住、游乐的皇家园林,位于北京西北部,始建于l709年。清朝的历代皇帝都不惜代价,对圆明园进行扩充营造,经过150年的经营,圆明园的总面积达5200亩,比颐和园还大,成为当时世界最精美、壮观的园林,被称为“万园之园”和一切园林艺术的典范。圆明三园中共有著名景点100多处。每一景点中又包括许多殿、堂、楼、馆、亭、树等建筑,变化万千,趣味无穷。清朝的皇帝都喜欢在其中居住,他们为了便于自己玩赏,把不计其数的珍宝、古董、字画、外国进贡的珍稀礼品等都收藏在圆明园内,所以圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。第一次鸦片战争之后,英法侵略者对他们在第一次鸦片战争中捞到的好处还不满意,又故意制造事端,于1856~1860年发动了第二次鸦片战争。1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园,毁灭了圆明园。)荿二、自由读文,划出生字或不理解的字词,借助工具学习,也可互相质疑,师生共解疑。芈三、检查自学情况。。莀音:损(sǔn)失   宏(hóng)伟  玲(línɡ)珑  或(huò)者肁  剔(tī)透   销(xiāo)毁  侵(qīn)略肇形:捐(   )  幻(    )  博(   )膄  损(   )  幼(    )  搏(   ),评价,正音。薈四、学习第一段。,体会这一段在全文所起的作用。(分段朗读,在学生朗读过程中,教师指导正音)?膁(这一段告诉我们圆明园毁灭的损失是“不可估量”的。)芀3.“估量”是什么意思?“不可估量”说明了什么?袈(“估量”的意思是推算、计算。“不可估量”说明圆明园毁灭的损失之巨大,没有办法推算。),使学生体会到圆明园的价值和侵略者的可耻。?(点题。)蚈五、课堂练习。,并组词语。“预习”提示和课后问题自读课文。羃第二课时蒀一、导入。莆上节课我们初读了课文,了解了课文内容,学习了第一段。哪位同学来说一说课文是分几段写的?第一段告诉了我们什么?蒃(通过读书和分析课文结构,我们把这篇课文分为三段,第一段告诉我们:圆明园毁灭的损失是不可估量的。)肀板书:损失不可估量袈为什么说圆明园的毁灭是祖国和世界文化史上不可估量的损失呢?请同学们带着这个问题朗读第二、三、四自然段。膅二、学习