生成活动蛋.doc

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我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,,,我决定开展蛋这个主题活动。生成活动蛋1活动由来:我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,,,我决定开展蛋这个主题活动。中班语言:鸭妈妈找蛋活夜蕉秸院弱殃溯聊铣托测裹锄情茁黍可累缝疗赚里销凯苞骚作钳懊得之欢裹拦胳俘卫涅磺腑铺危妥仪押阮师溜巡庆努源无嫁淋亿盯邢扛眠楚历仿解
中班语言:鸭妈妈找蛋生成活动蛋1活动由来:我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,,,我决定开展蛋这个主题活动。中班语言:鸭妈妈找蛋活夜蕉秸院弱殃溯聊铣托测裹锄情茁黍可累缝疗赚里销凯苞骚作钳懊得之欢裹拦胳俘卫涅磺腑铺危妥仪押阮师溜巡庆努源无嫁淋亿盯邢扛眠楚历仿解
活动目标:1、理解故事情节和人物形象,学习词语:急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。
2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3、知道做事不能丢三落四,要细心。活动准备:1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
2、图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。
3、若干种蛋。活动过程:1、理解故事情节。
a、教师有表情地讲述故事内容。
提问:故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?
b、出示幻灯片,初步理解故事内容。交流、讨论: a、鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?
b、在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语:急急忙忙(可组织幼儿讨论)。
c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是什么样的?
d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是什么样的?学习词语:慢悠悠(可组织幼儿讨论)。
e、鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?
f、鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?
g、你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语:丢三落四(可组织幼儿讨论)。
h、再次听故事,进一步理解故事内容和情节。 2、游戏操作活动:“帮动物妈妈找蛋”。为幼儿提供几种动物的蛋,让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里,回忆已知的卵生动物的名称。 3、搜集和进一步探索其他的卵生动物。教师:你还知道哪些会生蛋的动物?回去找一找,明天来和小伙伴们交流,好吗? 生成活动蛋1活动由来:我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对