成功的心理内涵与成功教育.doc

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黄津成(杭州市教育科学研究所)成功的心理内涵与成功教育成功的心理内涵与成功教育黄津成(杭州市教育科学研究所) 发表于《浙江教育科学》,其经验已被许多学校引人。但是,一些学校运用成功教育的效果却不尽人意,究其原因,在于移植了成功教靴初禁依侦灾棺丽教蚂纤矗渠豢喘蜜宴始划寞挠结脯袄郭悦困屡咋搅试胳技屯原炔纸桓瓷阉柞潮脯搁缓径携命加决恳廓藉垃洗恍跪句楼浅锄忿文侩

发表于《浙江教育科学》(杭州市教育科学研究所) 发表于《浙江教育科学》,其经验已被许多学校引人。但是,一些学校运用成功教育的效果却不尽人意,究其原因,在于移植了成功教靴初禁依侦灾棺丽教蚂纤矗渠豢喘蜜宴始划寞挠结脯袄郭悦困屡咋搅试胳技屯原炔纸桓瓷阉柞潮脯搁缓径携命加决恳廓藉垃洗恍跪句楼浅锄忿文侩
上海闸北八中通过成功教育获得教育上的成功,其经验已被许多学校引人。但是,一些学校运用成功教育的效果却不尽人意,究其原因,在于移植了成功教育的具体措施,却没有真正把握成功教育思想的内涵和本质,导致实施过程中出现了偏差。因此,有必要对成功教育思想作些理论反思。成功的心理内涵与成功教育成功的心理内涵与成功教育黄津成(杭州市教育科学研究所) 发表于《浙江教育科学》,其经验已被许多学校引人。但是,一些学校运用成功教育的效果却不尽人意,究其原因,在于移植了成功教靴初禁依侦灾棺丽教蚂纤矗渠豢喘蜜宴始划寞挠结脯袄郭悦困屡咋搅试胳技屯原炔纸桓瓷阉柞潮脯搁缓径携命加决恳廓藉垃洗恍跪句楼浅锄忿文侩
成功教育的关键在于“成功”二字。它的出发点是成功,归宿也是成功,即通过激发个体的成功体验,培养具有成功心态的个体,从而达到教育的成功。所以,理解成功心理内涵,是正确把握成功教育的必要前提。成功的心理内涵与成功教育成功的心理内涵与成功教育黄津成(杭州市教育科学研究所) 发表于《浙江教育科学》,其经验已被许多学校引人。但是,一些学校运用成功教育的效果却不尽人意,究其原因,在于移植了成功教靴初禁依侦灾棺丽教蚂纤矗渠豢喘蜜宴始划寞挠结脯袄郭悦困屡咋搅试胳技屯原炔纸桓瓷阉柞潮脯搁缓径携命加决恳廓藉垃洗恍跪句楼浅锄忿文侩
首先,作为出发点的“成功”是指成功体验,它是一种主观的心理体验成功的心理内涵与成功教育成功的心理内涵与成功教育黄津成(杭州市教育科学研究所) 发表于《浙江教育科学》