第十五章 班主任工作.ppt

第十五章班主任工作
班主任工作的意义
班主任工作的基本任务和内容
班主任工作的方法
本章主要内容
第一节班主任工作概述
一、班主任工作的意义
(一)班主任的概念
班主任——为建立、巩固和发展班集体而设立的专职教师,是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手。
(二)班主任工作的意义
1、学校实现教育目的的中坚力量;
2、班级工作的组织者和领导者;
3、引导学生健康成长;
4、联系和协调各种教育力量的纽带
二、班主任工作的基本任务和内容
(一)基本任务:
带好班级、教好学生
(二)班主任工作的内容:
1、思想品德教育;
2、教育督促学生努力完成学习任务;
3、指导学生课余生活,关心学生身心健康;
4、组织学生参加劳动和其他社会活动;
5、指导班委会、团组织工作;
6、做好家长工作,争取各方面的配合;
7、评定学生操行
(三)优秀班主任具备的素质:
(1)政治思想觉悟高;
(2)道德品质好;
(3)作风正派;
(4)热爱学生;
(5)教育思想端正;
(6)工作责任心强;
(7)有一定的教学水平和组织管理能力;
三、班主任工作的方法
(一)全面了解和研究学生
(二)组织和培养班集体
(三)做好个别教育工作
(四)统一各方面的教育力量
(五)做好班主任工作的计划和总结
一、全面了解和研究学生
(一)了解学生的内容
1、班级整体情况:班级学生的基本情况
班级学生的发展情况
班集体的发展状况

2、学生个人情况成长的家庭因素
思想及学习状况
个性特点
人际交往
第二节班主任工作的内容和方法
(二)了解学生的基本途径

1、直接的方式:观察、谈话

2、间接的方式:班级成员、任课教师、学生、家长、社会活动
二、组织和培养班集体
1、确立班集体的奋斗目标;
2、选拔和培养班干部
3、培养正确的集体舆论和优良的班风
4、组织多种多样的活动
5、协调人际关系
班干部的标准:关心集体、办事认真、作风正派、团结同学、愿为同学服务、学习成绩较好、有一定的威信和组织能力