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用你我的努力共创孩子美好的明天
北京市第七中学

主题: 如何做一名称职的家长?
一、家庭与现象
二、四种教育
三、家庭教育的四个要素
四、正确看待孩子的考试分数
五、家长应多关注孩子的心态
六、孩子需要全面的发展
第一讲内容回顾
第二讲:
与孩子一起成长
内容提要:
一、家庭教育中值得关注的两个问题
二、关于学校初三工作的整体设想
三、家长在初三阶段要帮助孩子的26个关
键点
一、我们在家庭教育
中值得十分关注的两
个问题
问题一、
对孩子的关
注与沟通很重要
(一)一份调查的启示: 《上海居民家庭教育
投资行为与教育支出能力实证研究》;结果显示:
教育投资主要集中在“请家教”(45%)、“上辅导班”、
“出国留学”(%);总体上看,居民家庭教育投资呈现
“两头大、中间小”的特点,幼儿园和高中阶段投资总额最高。
请家教还是上辅导班,家长十分舍得投入,毫不吝啬,但物质
的投入与时间的情感投入极不匹配。
有71%的家长经常询问孩子的学校生活,26%的家长只是偶
尔询问。当问及“你对孩子最关心的是什么”时,回答顺序依次
是:成绩(%);身体(%);与老师和同学之间的关系
(%);前途(%);性格(%)。家长每天花在孩子身上
的时间,无论是辅导功课、交流谈心,还是看电视和体育锻炼等
都很少,大多集中在一个小时以内。
分析的原因、结论和建议
原因:
,压力大,父母忙于工作而抽
不出时间;
、感情投入的重要性,把
教育投资简单地理解为物质投资。
结论:“孩子就读层次越高,情况越突出,不仅影响到
家庭教育投资的效果,还可能造成亲子交流不畅。
建议:“子女投资并不只是意味着支付子女的各种教育
的费用,还要抽出一定的时间陪伴孩子、鼓励孩子,给
予孩子情感上的温暖和生活上的指导。”
(二)一种普遍存在的现象:学生逆反
“孩子脾气越来越倔强,难管教,不让他做,他偏
要做。”

“我现在很苦恼,孩子长大了脾气也变大了,不像
以前那样听话了,与我们的关系也变得不和谐,甚至
有些紧张,我们与他做出的种种安排,孩子却不高兴
去做,偏喜欢和我们顶牛。”
“进入初三以后,作业量比以前增多了,孩子又开
始出现固执、叫劲的现象。”
----七中家长反馈
背后的原因
1. 从心理学上讲,这叫“第二次断乳期”,也叫“心理断
乳期”。孩子需要一种独立思想和意识,极力想寻求一
种成熟和独立的感觉;
2. 孩子进入青春逆反的这种心理也是家庭缺乏良好沟
通模式和方式的一种具体体现;
3. 面对升学的压力,加之孩子本身学习基础的欠缺,
造成了孩子的精神负担较重,因而影响到孩子的情绪
不稳,甚至情绪紊乱。